说木叶(公开课).ppt

通观全文，思考： 本文仅仅是为了介绍“木叶” 的特征吗？ 写“木叶”的真正目的何在？ 请同学们为下列词语“速配” A 春 秋 柳 月 梅 诗歌中的意象有相对稳定的意韵 拓展训练： 古诗中有很多耐人寻味的意象，他们如同“木叶”一样，成为难以言传的精妙语言。 试对以下诗句中意象暗示的特殊含义作简要分析。 举头望明月，低头思故乡。 露从今夜白，月是故乡明。 海上生明月，天涯共此时。 但愿人长久，千里共婵娟。 对故乡亲人的思念 * * * * * * 说木叶 授课教师：刘莉 YOUR TOPIC GOES HERE YOUR SUBTOPIC GOES HERE 诗中作者为何不用“落叶”与“落花”? 无边 萧萧下， 不尽长江滚滚来。 不是无情物， 化作春泥更护花。 落木 落红 三维目标： 知识与能力：明确“木叶”的艺术特征， 了解诗歌语言富于暗示性的特质。 过程与方法：通过讨论，把握“木”的 艺术特征。 情感态度与价值观：品味诗句，提高 审美品位，感受中华民族深厚的 文化积淀。 阅读1-3段，思考： 　　作者谈了一个怎样的文学现象？ ‘‘ ’’是历代诗人笔下钟爱的对象。 “木叶”一用再用，且有所发展（ ）,产生过许多精彩的诗句； “树叶”“落叶”却无人过问。 木叶 落木 “木叶”到“落木”，其与 “树叶”或“落叶”的不同， 其关键点在哪？ 关 键 点 在“木”字 筛选信息： 阅读4、5、6段，文中阐释了“木”在形象上有哪些特征？ “木”在形象上有两个艺术特征： 其一， 它仿佛本身就含有一个落叶的因素； 其二， “木”不但容易让我们想起树干；而且还会带来“木”所暗示的颜色，它可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的。 “木”的这两个特征体现了诗歌语言中＿＿＿的问题。 暗示性 概念 艺术形象 比较“木”和“树”各有什么特征？ 树 庭中有奇树，绿叶发华滋。 ——无名氏 浓密繁华 整体，庞大，充满生机，浓阴匝地 桂树丛生兮山之幽。 ——淮南小山 《招隐士》 叶 叶密鸟飞得，风轻花落迟。 —— 萧纲《折杨柳》 皎皎云间月，灼灼叶中华。 ——陶渊明《拟古》 密密层层，枝飞叶动。 丰润饱满 美女妖且闲，采桑歧路间。柔条何冉冉，落叶何翩翩。 ——曹植《美女篇》 春夏之交饱含水分的繁密的叶子。 静夜四无邻，荒居旧业贫。 雨中黄叶树，灯下白头人。 ——司空曙《喜外弟卢纶见宿》 微黄而不飘零，因雨而湿润着。 亭皋木叶下，陇首秋去飞。 ————柳恽《捣衣诗》 木叶 九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。 ————沈佺期 《独不见》 落叶翩飞，空阔绵密 清秋疏朗 落木 深秋寂寥 辞洞庭兮落木，去涔阳兮极浦。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 叶已落尽，辽阔苍茫 具有“木头”木料“”木板“等的影子，让人更多地想起了树干，把”叶“排斥到”木“的疏朗的形象以外去。 木： 落叶的微黄与干燥 整个秋天的疏朗的气息 艺术特征 落木 落叶 木叶 树叶 树和木的区别 适用场合 意思情味 艺术特征 木 树 繁茂的枝叶 枝叶的绿色， 树干褐绿色 木质的树干，落叶的因素，黄色、干燥的质感 饱满 疏朗 空阔 飘零 满树叶子吹动， 浓阴密密层层 秋风叶落 诗歌语言的暗示性： 诗有诗家语 仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后。我们不留心就不会察觉它的存在。敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，成为丰富多彩一言难尽的言说。 无边 萧萧下， 不尽长江滚滚来。 落木 落叶：丰润饱满 落木：萧条空阔 落红不是无情物，化作春泥更护花。 落红：悲悲切切 落花：叹息、忧伤 B 萧瑟 惜别 生机勃勃 高洁 惆怅