说课标、说教材——几种常见的磁场.ppt

* * 荣成市第四中学 郝瑞磊 几种常见的磁场 人教版高中物理选修3-1 磁场专题 电磁场 静电场 磁场 恒定电流 磁感应强度 常见的几种磁场 通电导线在磁场中的受力 运动电荷在磁场中的受力 电子粒子在磁场中的运动 内容结构与整合 课程目标 编写体例 课程资源的 开发与利用 内容标准 教学建议 评价建议 编写特点 教材分析 说课标 说教材 说建议 一、说课标 1.课程目标 A、能说出几种常见的磁场（条形、蹄形，直线电流、环形电流、通电螺线管）及磁感线空间分布特点 B、会用安培定则判断直线电流、环形电流和通电螺线管的磁场方向 C、能够说出安培分子电流假说 · 知识与技能 能保持对科学的好奇心与求知欲，乐于探索自然界的奥秘，能体验探索自然规律的艰辛与喜悦。 · 情感态度与价值观 课 程 目 标 过程与方法 · 经历科学探究过程，认识科学探究的意义。了解物理学的研究方法，认识物理实验、物理模型和数学工具在物理学发展过程中的作用。 落实三维目标的前提： 学懂物理学！ ----张大昌 一、说课标 2.内容标准 二、说教材 1.编写特点 图象工具分析问题 磁感线的建立 磁感线的模拟 内 容 标 准 通过史实，认识实验对物理学的推动作用 通过实验探究运动学规律 磁感线 磁感线分布 内容标准 常见磁场 物理实验 重要性 数学函数 矢量运算 图像法 结构 分散难点 栏目设置 强调到处理 润物细无声 新教材 探究过程 理论与实验 探究机会 编写特点 注重科学探究 质量 渗透科学思想 和研究方法 学生顺利适应 磁场的空间模型 重视数学知识在物 理学中的作用 几点注意 物理符号前后不统一 一些表述应 更清楚 电磁学体 系的完整性 实验难普及 个别课后习题 需调整 二、说教材 2.编写体例 二、说教材 3.内容结构 二、说教材 4.立体整合 学情分析 二、说教材 2.立体整合 方法应用 二、说教材 2.立体整合 宏观低速物体的运动 三、说建议 1.教学建议 三、说建议 2.评价建议 三、说建议 3.课程资源的开发与利用 重视教科书 多媒体资源 无处不在 课程资源 开发利用 校本课程 通用技术 综合实践 创新实验 重视教科书 多媒体资源 无处不在 课程资源 开发利用 校本课程 通用技术 综合实践 创新实验 共享网络资源 重视教科书 多媒体资源 无处不在 课程资源 开发利用 校本课程 通用技术 综合实践 创新实验 重视教科书 多媒体资源 无处不在 课程资源 开发利用 校本课程 通用技术 综合实践 创新实验 开展创新实验与科技活动 重视教科书 多媒体资源 无处不在 课程资源 开发利用 校本课程 通用技术 综合实践 创新实验 色障患者 眼里的红绿灯 正常人 眼里的红绿灯