读懂诗歌 2.ppt

读一读 明诗意 把古诗当作文言文一样读懂 看一看 找启示 题目、诗序、注释、作者 抓一抓 寻突破 抓写情感（或暗示情感）的词语； 找出写景（人、事、景、物）特点的词语。 辨一辨 明关系 各联（各句）间什么关系， 人、事、景、物之间的关系 答题步骤： ①总说：概括景物所营造的氛围特点 一般用两个双音节词 ②阐释： 描绘图景画面 抓主要意象，再现画面。 术语 ＋ 感情 （借景抒情/寓情于景/情景交融 等） 答题步骤： ①解释本义和语境义 ②把该字放回原句描述景象 （用了修辞请指出并做简要分析） ③意境（氛围）+情感 （突出景物的什么特点） 答题要点 ①什么手法（术语） ②如何用的（规范表达） ③作用 突出了对象什么特点 表达的情感、营造的氛围 一般作用 答题步骤： ①总说含义：结合主旨阐释本句诗的语境义 ②指出独特的表现力（手法，指出并分析） ③情感 另外： 雄浑、豪放、旷达 沉郁顿挫、悲壮慷慨 幽默讽刺 口语化、民歌特色 …… 答题步骤： ①总说：用一两个词点明语言特色 ②阐释：结合诗中相关语句分析 ③意义：指出表达了作者怎样的感情 （或烘托了怎样的人物形象 或营造了怎样的意境） 游庐山宿栖贤寺 王安国古屋萧萧卧不周，弊裘起坐兴绸缪。千山月午乾坤昼，一壑泉鸣风雨秋。迹入尘中惭有累，心期物外欲何求。明朝松路须惆怅，忍更无诗向此留。 最后两联作者是如何表达自己的思想感情？ 直抒胸臆。最后两联说很惭愧自己为尘世所累，心超然物外别无所求。明天走在松荫路里定会惆怅的，怎么能没有诗作为留念。 表达了作者对世俗的厌倦，对淡泊生活的追求，对庐山清幽之境的留恋。 诗歌鉴赏专题五：理解、赏析一句诗 望江南 李纲 江上雪，独立钓鱼翁，箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空，画图若为工。 云水暮，归去远烟中，茅舍竹篱依小屿，缩鳊圆鲫入轻笼，欢笑有儿童 。 含义：钓翁垂钓时只听见冰散响，不时抖落蓑衣上的雪花。 描写精妙：“箬笠”“蓑衣”勾勒出钓翁雪天垂钓的形象，画面简约。 “冰散响”描写轻细的声音，衬托出环境的寂静，“时振玉花空”的动作，衬托出钓翁的凝定。 “但”写出钓翁的心无旁骛。 初见嵩山 张耒 年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀 。 日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。 ①含义：高俊的山峰在一片积云之中突现 手法：拟人，用“清瘦”来写山峰，突出山峰的高峻；以动写静，一个“出”，赋予山峰动态感。 情感： ②清高自守 “数峰清瘦出云来”一句妙在何处？“清瘦”有何精神内涵？ 闻鹊喜·吴山观涛 周密 天水碧，染就一江秋色。鳌戴雪山龙起蛰，快风吹海立。 数点烟鬟青滴，一杼霞绡红湿，白鸟明边帆影直，隔江闻夜笛。 含义：隔江听到笛声，可见风平浪静，万籁俱寂 手法：衬托（反衬），有声写无声，从极喧闹写到极安静余音袅袅。 之前纯写景物，此时才点出景中有人，极 有韵味。 江阴浮远堂 戴复古 横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。 最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。 注：戴复古，字式之，号石屏，南宋后期诗人。 前人认为，“最苦无山遮望眼”在本诗中最具表现力，你对此有何看法？请作简要回答。 含义：苦恼登高望远时没有山遮挡视线，让我看到神州沦丧。 手法（独特）：一反常人登高时希望极目远眺的心理，展示诗人望之不忍，不望不能的矛盾心理。 情感：表达了对国土不能归的悲愤之情。 欧阳修的《踏莎行》 　　候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。 　　寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。 题型六：分析诗歌的语言特色 1.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 2.松下问童子，言师采药去 3.江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼 4.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回 5.艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯 6.前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。