课内阅读专项.pptx

五年级上册课内阅读专项训练; 普季克又害怕又着急，一下子竟从地上飞了起来，落到了窗台上。紧跟着，妈妈也飞了起来，可尾巴上的羽毛却让扑上来的大花猫咬掉了。不过，她好像一点儿也不在乎，蹲在普季克身边，啄啄他的后脑勺，欢天喜地地问：“怎么样？怎么样？” “嗯，没什么！”普季克说（ ）总得（dé de děi）一样一样学嘛! ” 大花猫蹲在地上，舔了舔爪（zhǎo zhuǎ）上麻雀妈妈的羽毛， 的眼睛盯着他们，懊恼地叫着：“妙极了的一只肥嫩小麻雀，像老鼠一样妙，喵喵，可惜没有了！” 普季克终于会飞了，他感到十分高兴；可看着妈妈那 的尾巴，他又觉得鼻子酸酸的。 1、用“√”给加框的生字选择正确的读音。 2、在（ ）内加上合适的标点。 3、在“ ”上填入合适的叠词。 4.读划“ ”的句子，思考：这个句子表达了麻雀妈妈怎样的心情？可以看出妈妈是一个怎样的妈妈？ 5.读最后一段，思考：为什么普季克感到“十分高兴”？又觉得“鼻子酸酸的”？ 6、本段话选自课文《 》，作者是 （国名） 。 ;（二） “金奖章授予——”使者清了清嗓子，大声宣布□“乌鸦！” 乌鸦大吃一惊，抬起头来。使者已经走到他面前，把金奖章挂在了他的脖子上。乌鸦连忙说□□您大概弄错了□我（ ）不像黄莺和百灵那样会唱歌□（ ）不像喜鹊那样会说好听的话□（ ）不像老鹰那样有力气……我怎么可能得到奖章呢□□ 使者说□“没错。你看，奖章上刻着′地球的清道夫——乌鸦′。大家知道吗？乌鸦每天把腐烂的动物尸肉、别人吃剩的残渣碎屑，都收拾得干干净净，还默默地捕捉害虫。他对净化自然环境、防止疾病蔓延作出了特殊而重要的贡献！“ 1.在□里加上合适的标点。 2.在文中括号里填上恰当的关联词。 3.文中破折号的作用①句（ ）②句（ ） A．解释说明 B.意思递进或转折 C.语言的中断或延长 4.文中省略号的作用是（ ） A．文中省略部分 B.语意含蓄，话没有说完 C.表示声音断断续续 ;5.联系上下文理解词语意思。 大吃一惊： 6.积累词语。 干干净净（AABB） --------- ----------- ----------- --------- 7、把下面的句子换个说法。 我怎么可能得到奖章呢？ ------------------------------------------------------------------------ 8.在文中用“ “画出乌鸦得到金奖章原因的句子。 9.“蔓“用音序查字法先查字母（ ）；用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画，他还有一个读音是（ ），组词是（ ）。 ;;;; 那一天，天还没有亮，我们连悄悄地摸进“391”高地下面的山坳，潜伏在一条比较隐蔽的山沟里。太阳渐渐爬上山头。我发现前面60多米就是敌人的前沿阵地，不但可以看见铁丝网和胸墙，还可以看见地堡和火力点，甚至连敌人讲话都听得见。敌人居高临下，当然更容易看见我们。我们趴在地上必须纹丝不动，咳嗽一声或者蜷一下腿，都可能被敌人发觉。我看了一下前面，班长和几个战士伏在枯黄的茅草丛里。他们身上披着厚厚的茅草作伪装，猛一看去，很难发现他们。我又看了看伏在我身边不远的邱少云，他也全身伪装，隐蔽得更好。相隔这么近，我几乎找不到他。 1、这段中最能够表现邱少云潜伏状态的词语是什么？