进贤2014年高考直通车备考课件.ppt

语文，要说爱你也容易 南昌三中 聂水兰 古代诗歌鉴赏 考点要求 能阅读浅易的古代诗文。 1．鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。 2．评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。 2009年 《喜外弟卢纶见宿》司空曙（1）此诗表达了作者怎样的感情？ （ 2）前人认为全诗动人之处在“雨中黄叶树，灯下白头人”两句，请从情景关系的角度分析其独到之处。 2010年《送人归京师 》陈与义 （1）指出诗中“子规”意象的含义。(2分) （2）诗中“故园便是无兵马”与“犹有归时一段愁”是否矛盾?为什么?(4分) 2011年 清 明① 黄庭坚 1、这首诗首联写景抒情有什么特点？（4分） 2、指出“人乞祭余骄妾妇”这句话的出处，尾联体现了作者怎样的思想背景。（4分） 2012年 江城子 秦观 （1）概括“杨柳”“飞絮”意象的内涵，并分析这首词表达的情感4分） （2）词中“便做春江都是泪，流不尽，许多愁”一句是从“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”（李煜《虞美人》）化用而来，请比较两者的异同。（4分） 2013年 水调歌头·壬子被召，端仁相饯席上作①辛弃疾 （1）概括“兰”“蕙”“菊”三种意象的共同内涵。（2分） （2）指出“听我楚狂声”和“富贵非吾事”典故的出处。词人借它们分别表达了什么情思？（6分） 两个典故分别出自《论语》和陶渊明的《归去来兮辞》。前者以楚狂接舆的典故，表达了词人抗金复国理想无人理解的悲愤；后者以陶渊明自况，抒发了词人淡泊名利、洁身自好的情怀。 命题特点：结合课本 2011年：指出“人乞祭余骄妾妇” 表现了作者怎样的思想感情【答案】典故出自孟子《齐人有一妻一妾》。这个典故写出毫无人格尊严的齐人以吃食人家祭祀的食品而洋洋自得的丑态。与介子推宁愿烧死也不做官的气节形成了强烈对比，尾联表达出作者对人生意义的拷问。人生无论贤愚的确最后虽然都变成了一蓬蒿草，但是人生的意义却不尽相同。有的能够遗臭万年，有的却千古不朽。 2012年：词中“便做春江都是泪，流不尽，许多愁”一句是从“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”（李煜《虞美人》）化用而来，请比较两者的异同。（4分） 答：共同点：都运用了比喻和夸张的手法，将满腔愁绪比作汤汤江水，都抒发了愁绪之多，之盛，之绵延。（2分）不同点：李词运用明喻和拟人手法，秦词运用暗喻；李词抒发的是亡国之痛，秦词抒发的是离别之苦，可见手法和内容不同。（2分） 2013年 指出“听我楚狂声”和“富贵非吾事”典故的出处。词人借它们分别表达了什么情思？（6分） 两个典故分别出自《论语》和陶渊明的《归去来兮辞》。前者以楚狂接舆的典故，表达了词人抗金复国理想无人理解的悲愤；后者以陶渊明自况，抒发了词人淡泊名利、洁身自好的情怀。 答题要点： ①分点概括艺术特点（语言风格、炼字技巧、表现手法）。 ②点后例证。引用翻译诗中的原句（词）说明其艺术特点。 ③说明运用这些艺术手法所表现出来的思想感情（作品、作者）。 初入淮河四绝句（三） 杨万里 两岸舟船各背驰，波痕交涉亦难为。 只余鸥鹜无拘管，北去南来自在飞。 【注】淳熙十六年十二月，金人派遣使者来南宋贺岁，杨万里奉命送金使北返途中，来到原为北宋腹地，现已成为宋、全国界的淮河时，感慨万端，作诗以抒怀。 请从“虚实”关系的角度赏析这首诗。 答案：这首诗虚实结合，前两句实写淮河两岸舟船背驰、泪痕接触也难以做到，虚写作者对国家南北分离的痛苦与无奈；后两句实写鸥鹜可以南北自由飞翔，虚写作者情感，表达作者对国家统一、人民自由往来的强烈愿望。 2011年? 晚? 秋??????????????????????? 【亚美尼亚】 埃.格林 16.请指出小说开头画线部分的景物描写的主要作用。（4分） 17.简要概括瓦萨卡发现小包后经历的心理变化过程。（6分） 18.小说的高潮是中年男人捡走了小包。如果这个人物没有出现，瓦萨卡会不会将小包据为己有？为什么？请结合全文说明理由。（7分） 19.下列对这篇小说理解和分析，不恰当的一项是（4分） 2012 报复 雨果·克里兹 16.小说开头彭恩打电话的情节，有哪些作用？（4分） 17.简析小说结尾的特点和艺术效果。（5分） 18.结合对彭恩和文亚明两个人物形象的分析，谈谈小说给你的启示。（8分） 19.下列对原文的理解和分析，不恰当的两项是（4分） 2013 平常的沈从文