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第五课 世界人 词语 古丽米热吾布力 生词解释 1.山涧：山间的水沟。造句：～有一条小溪流过。 2.恍惚：1）神志不清，精神不集中。 精神～，十分～，恍恍惚惚 造句：上课时他精神～，呆呆地坐在那里。2）看得，听得，记得不真切，不清晰。造句：我～看见了他。 3.绚丽：灿烂美丽，灿烂绚丽。～的花朵，～多彩，～的彩虹，～的文采。 4.绝境：没有出路，危险的地方。处在～中，～中的友谊，造句：我们大家都处在～中。 5.巡视：往四处看，想四处张望。～各地，～四周，仔细～。造句：老师走进教室向四周～了一下。 6.湛蓝：深蓝（多用来形容天空、湖海等）。 湛蓝的眼睛，湛蓝的海面 造句：天空湛蓝，空气清新宜人。 7.骚动：动荡，不安宁。引起～，会场～。造句：1）人群中一阵～，又安静下来了。2）老师的话引起了一阵～。 8.凌空：高升到天空，耸立空中。高阁～，～飞舞，造句：雪花～飞舞。 9.桥墩：桥支撑的柱子。造句：那个～有点歪。 10.狩猎：打猎。常常～，去～，喜欢～ 11.宛如：好像，仿佛。造句：1）小红今天穿的花花绿绿，～就在眼前。2）这封鼓舞人心的信，宛如一服兴奋剂。 12.对峙：相互对立。（近）对立，相对。 相互～，～很久，两军～，两山～ 造句：领军～很久，即将开战。 13.逞能：显示自己能干。多用贬义 别～，瞎～，太～ 造句：你没有什么本事，就别～了。 14.苍穹：天空 。黎明时的苍穹，苍白的～ 造句：你看远处的～多美呀！ 15.虚幻：主观幻想，不真实的。～的世界，～的梦境。造句：我们不能脱离现在，去相信那些虚幻的东西。 16.迥然：形容差别很大 。～不同 造句：他们俩虽然是双胞胎，但性格却～不同。 17.柔和：温和而不强烈。～的光线，～的目光，～的语气。造句：1）他用～的语气回答了问题。 18.拔（量）：用于成批的人或物。一～又～，一～人。造句：吃饭的时间来饭馆吃饭的人一拨又一拨。 19.对子（名）：成对的人或物。结成对子 造句：我们在学习上结成对子。 20.娴熟：熟练（近）～的技术，～的动作，～的手法。造句：妈妈对做针线活很～。 21.滑头（形）：油滑，不老实。～的人，老～。造句：他从小做事就很～。 22.衔接：事物相连接。～恰当，互相～ 新旧课～。造句：这里～的非常好。 23.进退维谷：进退两难。造句：这件事让我们～。 24.参差不齐：高低，长短，大小不齐。 （近）长短不一。造句：那些医院的医疗质量参差不齐。 24.略胜一筹：比较起来，略好一些。 造句：这场比赛，我们班～。 25.眼花缭乱：因事物复杂纷繁而感到迷惑。造句：1）市场的商品～，让人目不暇 接。2）一看物理书就让人～。 二，“的”“地”“得”的用法 “的”后面跟的都是名词,如“他的妈妈,可爱的花儿,谁的橡皮,清清的河水.” “地”后面跟的都是表示动作的词,如“用力地踢,仔细地看,开心地笑笑.” “得”前面跟的多数是动词,后面跟的都是形容词,表示怎么怎么样的,如“扫得真干净,笑得多甜啊.” 补充两点：1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词,十有八九用“得”. 2、有一种情况,如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里,后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的,但是它是来形容“高兴”的程度的,所以也应该用“得”. 二、修改病句，强化认识 1. 由于李红同学学习勤奋，这次语文测试，她考的特别出色。 2. 田野里，农民伯伯正在紧张得收割麦子。 3. 助人为乐地小华被市少工委评为“优秀少先队员”。