选修3-1说课标说教材.ppt

* * * * 电磁学专题 人教版高中物理选修3-1 物理组：程贤海 2014年10月 电磁学专题 电 磁学 静电场 恒定电流 磁场 两个角度 力的角度 能量的角度 内容结构与整合 课程目标 编写体例 课程资源的 开发与利用 内容标准 教学建议 评价建议 编写特点 教材分析 说课标 说教材 说建议 一、说课标 1.课程目标 学习物理学的基础知识，了解物理学的发展历程，关注物理学与其他学科的联系。 · 知识与技能 能保持对科学的好奇心与求知欲，乐于探索自然界的奥秘，能体验探索自然规律的艰辛与喜悦。 · 情感态度与价值观 课 程 目 标 过程与方法 · 经历科学探究过程，认识科学探究的意义。了解物理学的研究方法，认识物理实验、物理模型和数学工具在物理学发展过程中的作用。 落实三维目标的前提： 学懂物理学！ ----张大昌 一、说课标 2.内容标准 电场强度 磁感应 强度 带电粒子在磁场中的运动 电势和电势差 带电粒子在电场中的运动 内 容 标 准 电荷 串并联电路 通电导线和电荷在磁场中受力 静电场 磁场 内容标准 电 磁场 恒定电流 欧姆定律 焦耳定律 二、说教材 1.编写特点 数学函数 矢量运算 图像法 结构 分散难点 栏目设置 强调到处理 新教材 探究过程 理论与实验 探究机会 编写特点 注重科学探究 质量 渗透科学思想 和研究方法 高二学生顺利适应 电学部分的学习 重视数学知识在物 理学中的作用 数学函 数 矢量运算 图像法 结构 分散 难点 栏目设置 强调到处理 新教材 探究过程 理论与实验 探究机会 编写特点 注重科学探究 质量 渗透科学思想 和研究方法 高二学生顺利适应 电学部分的学习 重视数学知识在物 理学中的作用 公元前600年左右希腊人泰勒斯发现摩擦过的琥珀可以吸引轻小物体 后来人们发现很多物质都会由于摩擦而带电 （丝绸摩擦过的玻璃棒，毛皮摩擦过的橡胶棒） 18世纪，美国科学家富兰克林把前者命名为正电荷，把后者命名为负电荷 到了20世纪，物理学家解开了物质由分子、原子构成的内部结构 之谜，对带电的本质有了新的认识 带电的实质：电子的转移 数学函数 矢量运算 图像法 结构 分散难点 栏目设置 强调到处理 新教材 探究过程 理论与实验 探究机会 编写特点 注重科学探究 质量 渗透科学思想 和研究方法 高二学生顺利适应 电学部分的学习 重视数学知识在物 理学中的作用 数学函数 矢量运算 图像法 结构 分散难点 栏目设置 强调到处理 新教材 探究过程 理论与实验 探究机会 编写特点 注重科学探究 质量 渗透科学思想 和研究方法 高二学生顺利适应 电学部分的学习 重视数学知识在物 理学中的作用 图像法、矢量的方法、数学函数 数学方法 电场力做功与电势能 通过做功研究能量的思想 电荷守恒、能量守恒 守恒思想 点电荷、匀强电场、匀强磁场、类平抛运动 理想化思想 知识载体举例 科学思想和研究方法 数学函数 矢量运算 图像法 结构 分散难点 栏目设置 强调到处理 新教材 探究过程 理论与实验 探究机会 编写特点 注重科学探究 质量 渗透科学思想 和研究方法 高二学生顺利适应 电学部分的学习 重视数学知识在物 理学中的作用 在某些知识上，新教材从强调知识走向落实处理一类问题，比如：带电粒子在电场中类平抛运动。 数学函数 矢量运算 图像法 结构 分散难点 栏目设置 强调到处理 新教材 探究过程 理论与实验 探究机会 编写特点 注重科学探究 质量 渗透科学思想 和研究方法 高二学生顺利适应 电学部分的学习 重视数学知识在物 理学中的作用 数学函数 矢量运算 图像法 结构 分散难点 栏目设置 强调到处理 新教材 探究过程 理论 与实验 探究机会 编写特点 注重科学探究 质量 渗透科学思想 和研究方法 高二学生顺利适应 电学部分的学习 重视数学知识在物 理学中的作用 数学函数 矢量运算 图像法 结构 分散难点 栏目设置 强调到处理 新教材 探究过程 理论与实验 探究机会 编写特点 注重科学探究 质量 渗透科学思想 和研究方法 高二学生顺利适应 电学部分的学习 重视数学知识在物 理学中的作用 数学函数 矢量运算 图像法 结构 分散难点 栏目设置 强调到处理 新教材 探究过程 理论与实验 探究机会 编写特点 注重科学探究 质量 渗透科学思想 和研究方法 高二学生顺利适应 电学部分的学习 重视数学知识在物 理学中的作用 数学函数 矢量运算 图像法 结构 分散难点 栏目设置 强调到处理 新教材 探究