通用版2017高考化学二轮复习第2部分应试高分策略第2关“化学基本理论综合题”突破策略与技巧课件.ppt

* 应试高分策略 第二部分 第二关　“化学基本理论综合题”突破策略与技巧 【例1】(1)(2016·全国卷甲)联氨(又称肼，N2H4，无色液体)是一种应用广泛的化工原料，可用作火箭燃料。 ①2O2(g)＋N2(g)===N2O4(l)　　ΔH1 ②N2(g)＋2H2(g)===N2H4(l)　　ΔH2 ③O2(g)＋2H2(g)===2H2O(g)　　ΔH3 ④2N2H4(l)＋N2O4(l)===3N2(g)＋4H2O(g) ΔH4＝－1 048.9 kJ·mol－1 上述反应热效应之间的关系式为ΔH4＝________________，联氨和N2O4可作为火箭推进剂的主要原因为________________________________。 题型一　关注生产生活，注重知识的实际应用 冲关题型 (2)(2016·全国卷甲)丙烯腈(CH2===CHCN)是一种重要的化工原料，工业上可用“丙烯氨氧化法”生产，主要副产物有丙烯醛(CH2===CHCHO)和乙腈(CH3CN)等。 ①图(a)为丙烯腈产率与反应温度的关系曲线，最高产率对应的温度为460 ℃，低于460 ℃时，丙烯腈的产率________________(填“是”或“不是”)对应温度下的平衡产率，判断理由是_____________________________；高于460 ℃时，丙烯腈产率降低的可能原因是________________(双选，填标号)。 A．催化剂活性降低 B．平衡常数变大 C．副反应增多 D．反应活化能增大 【点评】　该题型常以生产、生活中的素材为依托，问题也是围绕生产、生活中的实际情况来进行设计，重在考查学生运用所学知识去分析、解决实际问题的能力。由于试题情景和问题设置都比较新颖，学生会有一种“陌生感”，既可激起学生解答的兴趣，又会因“不常见”而出现一些意想不到的错误。 题型二　关注基础知识，注重知识的综合运用 (2)有利于提高CO2转化为CH3OH平衡转化率的措施有________________。 A．使用催化剂Cat.1 B．使用催化剂Cat.2 C．降低反应温度 D．投料比不变，增加反应物的浓度 E．增大CO2和H2的初始投料比 (3)表中实验数据表明，在相同温度下不同的催化剂对CO2转化成CH3OH的选择性有显著的影响，其原因是_____________________。 (4)研究证实，CO2也可在酸性水溶液中通过电解生成甲醇，则生成甲醇的反应发生在________________极，该电极反应式是______________。 【点评】　该类型题目的特点是看似情景与生产、生活联系紧密，但问题的设计上“理论痕迹”比较明显，大都突出了对“双基”知识的考查，一般都要求学生能综合运用各种理论知识来解决各个问题。考生应以常做的“熟面孔”题目为参照，以问题的理论支撑为出发点，运用不同板块的基本概念与基本理论来解决各个问题。 【例3】(2015·山东卷)利用LiOH和钴氧化物可制备锂离子电池正极材料。LiOH可由电解法制备，钴氧化物可通过处理钴渣获得。 (1)利用如图装置电解制备LiOH，两电极区电解液分别为LiOH和LiCl溶液。B极区电解液为________溶液(填化学式)，阳极电极反应式为________________________，电解过程中Li＋向______电极迁移(填“A”或“B”)。 题型三　关注能力考查，注重知识的灵活运用 (2)利用钴渣[含Co(OH)3、Fe(OH)3等]制备钴氧化物的工艺流程如下： Co(OH)3溶解还原反应的离子方程式为____________________________，铁渣中铁元素的化合价为________，在空气中煅烧CoC2O4生成钴氧化物和CO2，测得充分煅烧后固体质量为2.41g，CO2的体积为1.344L(标准状况)，则钴氧化物的化学式为______________________。