郭丽芳《杨氏之子》.ppt

* 章保小学：郭丽芳 10、杨氏之子 10、杨氏之子 姓；杨氏是姓杨的 10、杨氏之子 10、杨氏之子 “之”是助词，相当于“的”。 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。 就是姓杨的人家的孩子 返回 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 本文选自南朝刘义庆的《世说新语》 这是一篇古文。我们一般将古文称为“文言文” ，把现代人写的文章叫白话文。 返回 1、借助工具，读通课文 学习文言文的方法： 2、借助注释，联系上下文理解每一个词、每一个句子的意思。 3、熟读成诵。 梁国/ 杨氏子/九岁，甚/聪慧(huì)。 孔君平/诣(yì)/其父，父/不在，乃/呼儿出。 为(wèi)/设果，果/有杨梅。 孔/指以示儿/曰(yuē)：“此是/君家果。” 儿/应(yìng)声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽(qín)。” 自学指导一 请同学们边默读课文，边看注释，说说每一个句子的意思。 梁国杨氏子九岁，甚 聪惠 。 在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，很聪明。 ② ③ ②甚：很。 ③惠：同“慧”，智慧的意思。 孔君平诣 其父，父不在，乃 呼儿出。 孔君平来拜见他的父亲，他的父亲不在家，于是孔君平就把孩子叫了出来。 ④ ④诣：拜见。⑤乃：就，于是。 ⑤ 为设果，果有杨梅。 (孩子)给(孔君平)端来了水果，水果中有杨梅。 ④孔／指以示儿／曰：“此／是君家果。” 孔君平把杨梅指给小孩看，并说：这是你们家的水果。 孔君平为什么要这样说？孔君平说这话的目的是什么？ 儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。” 孩子听了以后马上回答：“没有听说孔雀是先生您家的鸟。” 这里的“夫子”指的是先生，小孩称孔君平为“夫子” ，说明什么？ “应声答曰”又说明什么？ 10、杨氏之子 译文: 在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，很聪明。孔君平来拜见他的父亲，他的父亲不在家，于是孔君平就把孩子叫了出来。(孩子)给(孔君平)端来了水果，水果中有杨梅。孔君平指着杨梅对孩子说：“这是你家的水果。”孩子马上回答：“没听说过孔雀是先生您家的鸟。” 自学指导一 请同学们朗读课文，能用自己的话说说课文讲了一件什么事。 自学指导二 请同学们再读课文，思考：你认为杨氏之子的机智表现在哪里？ 孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。因为他要承认孔雀是他家的鸟，他说的话才立得住脚。这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。 理解了课文意思后，你认为杨氏之子的回答妙在哪里? *