金版学案2016_2017学年高中语文单元质量检测四新人教版必修4.doc

单元质量检测四(时间：150分钟　满分：150分)一、基础积累(21分每小题3分)下列词语中加点字的注音全都正确的一组是(　　)昆邪王(hún)　骸骨(hái)见臣列观(ɡuàn) 蟾蜍(chán yú)广成传舍(shě) 邓骘(zhì)相如虽驽(nú) 逾侈(chǐ)刎颈之交(jǐnɡ) 璇机(xuán)河间相(xiànɡ) 驿站(yì)秦王不怿(yì) 睨柱(nì)遗赵王书(yí) 缪贤(miào)解析：A项蜍”应读“chú”；B项舍”应读“shè”；D项遗”应读“wèi”。答案：C下列各项中不含通假字的一项是(　　)可予不 B．请毕今日之召有司案图 D．言武等在某泽中解析：A项不”通“否”；B项通“欢”欢聚；C项案”通“按”审察、察看。答案：D下列各项中加点的词解释不正确的一项是 (　　)相如度秦王特以诈佯为予赵城　特：特地单于益骄 益：更加因请秦王 请：请求安帝雅闻衡善术学 雅：平素平常解析：A项特：只不过。答案：A下列各项中加点的文言虚词的意义和用法完全相同的一项是 (　　) B. C. D. 解析：C项两个“以”均作连词表目的译为“来”。A项介词通过经由/介词趁机；B项指示代词这/第一人称代词我；D项动词成为/介词被答案：C下列各项中加点词的意义与现代汉语相同的一组是 (　　)璧有瑕请指示王臣所以去亲戚而事君者徒慕君之高义也匈奴与汉和亲公车特征拜郎中解析：C项古今意义都是指“汉族封建王朝与少数民族统治集团之间通过结亲建立友好关系”。 A项指示”古义为“指给……看”今义为“上级对下级或长辈对晚辈说明处理某个问题的原则和B项亲戚”古义为“包括父母兄弟在内的内外亲属”今义为“跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员”；D项“特征”古义为“特地征召”今义为“可以作为人或事情特点的征象、标志等”。答案：C下列各句中加点词与例句“空以身膏草野”中的“膏”用法不相同的一组是 (　　)完璧归赵　②秦王恐其破璧　③宁许以负秦曲　④毕礼而归之　⑤不平心持正反欲斗两主　⑥宜皆降之　⑦何久自苦如此　⑧大将军邓骘奇其才　⑨沛公旦日从百余骑来见项王　⑩太夫人急止人哭 B．②③⑤⑦解析：“膏”为名词的使动用法形容词的使动用法形容词的使动用法动词的使动用法动词的使动用法动词的使动用法动词的使动用法形容词的使动用法意动用法动词的使动用法动词的使动用法。B、C、D三项与题干中的“膏”均为使动用法项中的⑧为意动用法。答案：A与“臣诚恐见欺于王而负赵”句式相同的一句是(　　)计未定求人可使报秦者未得连辟公府不就汉天子我丈人行也大王来何操解析：例句与B项都是被动句式；A项是定语后置句；项是判断句；D项是宾语前置句。答案：B二、阅读鉴赏(54分)(一)阅读《廉颇蔺相如列传》一文“既罢归国……为刎颈之交”的文字完8～12题。(22分)对下列各项中加点词的解释不正确的一项是(3分)(　　)且相如素贱人 素：向来顾吾念之 顾：回头看宣言曰：“我见相如必辱之。” 宣言：扬言相如引车避匿 引：掉转解析：B项顾：只是不过。答案：B下列各项中加点词的用法与“且庸人尚羞之”中“羞”字相同3分)(　　)相如每朝时大王必欲急臣而相如廷叱之 以先国家之急而后私仇也解析：D项与例句均为意动用法。A项名词作动词；项形容词的使动用法；C项名词作状语。答案：D下列句子中加点词的意义和用法完全相同的一组是(3分)(　　) B. C. D. 解析：A项连词况且/连词而且；B项均为介词和跟。C项/介词在；D项连词表转折可是/表承接不译。答案：B相如每朝时常称病不欲与廉颇争列”对蔺相如的这一举动分析正确的一项是(3分) (　　)蔺相如是文臣自感不如老将军廉颇的功劳大因而不好意思与廉颇“争列”。这一举动表明蔺相如的忍辱、退让他宽宏大量以国家大事为重。蔺相如害怕见廉颇担心受到他的羞辱。蔺相如自知自己是一个门客地位低下因而没勇气跟廉颇见面。解析：B项蔺相如并不是怕见廉颇他宽宏大量先国家之急为了赵国的利益他不愿与廉颇发生冲突。所以B项分析正确。答案：B把下列句子翻译成现代汉语。(10分)(1)公之视廉将军孰与秦王？(5分)译文：_________________________________________________(2)吾所以为此者以先国家之急而后私仇也。(5分)译文：_________________________________________________答案：(1)你们看廉将军与秦王相比谁更厉害？(2)我(二)阅读下面的文言文完成13～17题。(22分选择题每小题3分)汉既诛大宛威震外国。天子意欲遂困胡乃下诏曰：“高皇帝遗朕平城之忧高后时单于书绝悖逆。昔齐襄公复九世之仇春秋大之。”是岁太初四年也。且尽归汉使之不降者。路