鉴赏诗歌中的语言(上课版).ppt

鉴赏诗歌的语言风格，是针对不同的诗人，不同的诗歌，或者同一诗人不同的诗歌，乃至不同时代不同流派的诗歌,往往呈现出的不同语言风格而言。语言风格种类繁多。需要指出的是，风格指的是艺术创作上的独到之处，每一个诗人都各有自己的风格特点，而同一个诗人也可能具有多种风格。 附：部分诗人的语言风格 江山代有才人出，星河灿烂出巨匠。 豪放高唱须铁板，婉约妙龄来浅唱。 屈原绚丽与沉雄，三曹慷慨兼悲凉。 渊明寄情山与水，恬淡自适心内旷。 长干曲四首（其一） 崔颢 君家何处住？妾住在横塘。 停舟暂借问，或恐是同乡。 问：品评这首诗歌语言上的特色。 答：这首诗歌的的语言朴素自然，明快清新，有如民歌。（步骤一）何处住，在横塘，通过自问自答的对话形式，采用朴素的口头语言，不加雕琢，（步骤二）烘托出一个素朴直率的船家女形象。（步骤三） 阅读下面这首宋词，然后回答问题。 卜算子?送鲍浩然之浙东?王观 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？ 眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春， 千万和春住。 （2）宋人王灼《碧鸡漫志》评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。（4分） 【参考答案】以美人的眉眼来描写山水的清秀；又想象送走的美丽春光和友人在江南同住。诗人化无情为有情，把山水景物写得清新秀丽如佳人。 能用来答语言风格的词一般有： 清新自然、朴实无华 华美绚丽、明白晓畅 多用口语、简练生动 婉约缠绵、委婉含蓄 雄浑豪放、慷慨悲凉 * 3.（2009·北京）阅读下面这首词，然后回答问题。 西江月 黄陵庙（又题阻风三峰下） 张孝祥① 满载一船秋色，平铺十里湖光。波神②留我看斜 阳，唤起鳞鳞细浪。 明日风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫里奏《霓 裳》，准拟③岳阳楼上。 【注】 ①张孝祥：南宋初词人。这首词，因船行洞庭 湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。作者与友人信中提到： “某离长沙且十日，尚在黄陵庙下，波臣风伯亦善戏 矣。”②波神：水神。③准拟：准定。 这首词的风格与宋代哪两位词人比较接近？这种风格的 词人属于哪一流派？ 解析 通读全词，首先掌握全词的语言风格属于豪放乐 观类型，再联系宋代相关的词人不难答出。 答案 苏轼、辛弃疾 豪放派 真题探究 1.考点要求 2.解读考点 鉴赏诗歌的语言主要包括： （1）分析诗歌语言的形象性、情感性、含蓄性、 精确性，揭示语言所表达的具体意义，即从情感、 意境上品味语言，挖掘词语的深层含义。 （2）分析诗歌运用的修辞格及其作用。 （3）分析诗歌语言的主体风格及其艺术魅力， 感受其明快、朦胧、沉郁、飘逸、雄奇等艺术特征。 分析作品的语言风格或 特色 鉴赏诗歌的语言 考查角度 考纲要求 整合与点拨 知识整合 诗歌是语言的艺术。鉴赏诗歌的语言，就要着眼诗歌的用词用语。高考试题一般从两个方面去设题：炼字（词）的角度和语言风格的角度。 命题规律 （1）炼字题型 提问方式： ①这一联中最生动传神的是什么字？为什么？ ②某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ ③请对×字进行赏析。 ④本诗的×字，换成另外一字好不好？为什么？ 1.阅读下面一首词，然后回答问题。 谒金门 冯延巳 风乍起，吹皱一池春水。闲引鸳鸯香径里， 手挼红杏蕊。 斗鸭阑干独倚，碧玉搔头斜坠。终日望君君不至，举头闻鹊喜。 “吹皱一池春水”为历代评论家所推崇，请简析 句中“皱”字的妙处。（★） 答案 “皱”既指微风轻拂，池上漾起一层涟漪；又指词中的主人公因孤独寂寞，感情上也有了一层涟漪。一语双关，自然贴切，耐人寻味。 2.阅读下面这首诗，然后回答问题。 百嘉村见梅花 龚鼎孳［注］ 天涯疏影伴黄昏，玉笛高楼自掩门。 梦醒忽惊身是客，一船寒月到江村。 【注】 龚鼎孳（1615～1673）：字孝升，崇祯七年 进士。清兵入关后任太常寺少卿，康熙时官至刑 部尚书。 （1）这是一首七言绝句，关于诗眼，有人认为是“惊”,有人认为是“客”，有人认为是“寒”。 你认为呢？为什么？ 答案 （1）“寒”。用梅的疏影、玉笛、高楼、明月等意象，写出了环境的幽寒，眼前的月亮着一“寒”字，正是他心境的写照，也表现了自己身为贰臣内心的痛苦寂寞，表达了对故国的思念。 答题步骤： 第一步，解释该字在句中的含义，或指出这个 字特殊的语法现象或修辞手法，如词类活用、拟人、通感、化静为动等； 第二步，展开