鉴赏诗歌的表达技巧(二).ppt

结束放映 返回目录 获取详细资料请浏览： 结束放映 返回目录 板块导航 1. 2. 3. 4. 获取详细资料请浏览： 结束放映 返回目录 获取详细资料请浏览： 第二部分 古代诗文阅读 濡染书卷气，培育我正义 胸中存浩然，振作我精神 咏怀·其三十九 阮 籍 壮士何慷慨，志欲威八荒。 驱车远行役，受命念自忘。 良弓挟乌号，明甲有精光。 临难不顾生，身死魂飞扬。 岂为全躯士，效命争战场。 忠为百世荣，义使令名彰。 垂声谢后世，气节故有常。 坐姿端正，声音洪亮 资料链接 三、鉴赏表现手法 　　诗歌的表现手法是个大命题，只要是诗歌为更好地表现主旨而采用的艺术手法，都可归为这一范畴，包括衬托、象征、比兴、渲染、烘托、用典，也包括以小见大、卒章显志、以景结情、欲扬先抑等。 高考对于“鉴赏表现手法”主要有以下的考查形式： 　　①这首诗用了什么表现手法？ 　　②这首诗运用了什么艺术手法(表现技巧)？是怎样抒发诗人的情感的？有什么作用？ 　　③本诗是通过什么方法来表现诗人的情感的？ 　　④本诗在前两句实写的基础上，后两句又采用了怎样的写法？ 　　⑤请赏析诗中动静结合(虚实相生等)手法的运用及艺术效果。 资料链接 02 考点·透析 审题 答案 赋分 方法 审题： 1.明确题干要求，重在对词句的赏析。 2.理解整体内容，辨析其表现手法。 3.结合关键词语具体分析，明确其表达效果。 三、鉴赏表现手法（命题揭密） （2012·福建卷）阅读下面的宋诗，然后回答问题。（4分） 望江南 【宋】李纲 江上雪，独立钓鱼翁。箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花①空。图画若为工。 云水暮，归去远烟中。茅舍竹篱依小屿，缩鳊圆鲫入轻笼。欢笑有儿童。 (选自《御选历代诗余》卷二十五) [注]①玉花：喻雪花。 “箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空”，这两句的描写颇为精妙。请简要赏析。 答案： 词句主要运用衬托手法，以“箬笠”、“蓑衣”勾勒出钓翁雪天垂钓的外在形象，画面简约，意境空灵。“冰散响”描写轻细的声音，衬托出环境的寂静、钓翁的宁静。钓翁“时振玉花空”的动作，衬托出钓翁的凝定。“但”字写出了钓翁的心无旁骛。 答题步骤： 　　步骤一：明确指出诗中使用了什么表现手法。 　　步骤二：结合诗句说明诗中是如何使用这种表现手法的。 　　步骤三：阐明此种表现手法的表达效果。 答题模式： 　　点明表现手法＋结合诗歌分析其具体运用＋分析使用效果。 表现手法。1分 结合诗句分析， 阐明使用效果。3分 02 考点·透析 三、鉴赏表现手法（即时巩固） 　阅读下面的唐诗，然后回答问题。 题扬州禅智寺 杜牧 雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。 青苔满阶砌，白鸟故迟留。 暮霭生深树，斜阳下小楼。 谁知竹西路，歌吹是扬州。 　　试析“暮霭生深树，斜阳下小楼”一联运用的表现手法及表达效果。 解析 答案 答案：（示例）反衬。 透过暮霭深树，看到一抹斜阳的余晖，使人觉得禅智寺冷而不寒，幽而不暗。然而，这毕竟是“斜阳”，而且是已“下小楼”的斜阳。 这种反衬带来的效果却是意外的幽，格外的暗，分外的静。 02 考点·透析 　解析：此诗着意写禅智寺的静寂。首联用“蝉噪”反衬出禅智寺的静。颔联用长满青苔的台阶，白鸟的徘徊不去，暗示禅智寺的空寂人稀。颈联从明暗的变化写静，禅智寺树林茂密，阳光不透，夕阳西下，暮霭顿生，“斜阳下小楼”，从暗中见明来反补一笔，颇得锦上添花之意。尾联用热闹的扬州来陪衬。分析修辞手法的表达效果时要结合整首诗的意境特点来分析。 点评 答案 指导 阅读下面这首诗歌，回答下面的问题。 　晓至湖①上 ［清］厉鹗 出郭晓色微，临水人意静。 水上寒雾生，弥漫与天永。 折②苇动有声，遥山淡无影。 稍见初日开，三两列舴艋。 安得学野凫，泛泛逐清景③。 （选自《清诗选》） ［注］①湖：杭州西湖。②折：弯曲。③景：通“影”。 　　请从表达技巧的角度对“折苇动有声，遥山淡无影”进行赏析。（4分） 阅卷点评：此答案能够答对采用的修辞手法，也基本答出修辞的效果，但是没有结合具体诗句进行分析，所以，只能得2分。 规范答案： ①对比，以“有声”与“无影”对比，近写听觉，远写视觉，突出层次的远近和景致的深阔。②对偶，以“折苇”对“遥山”，近景与远景相结合；以“动有声”对“淡无影”，听觉与视觉相结合；节奏优美，意境深阔、淡雅清新。 增分指导：解答此题，应从诗歌的修辞手法及描写角度、感觉角度等方面进行分析。分析重点是第5、6句的对比、对偶，分析时要结合具体诗句。 ◎采样诊断 阅卷现场采样： ①对比，使画面有层次感。 ②对偶，使诗句整齐对称