拖延高考作文.doc

拖延高考作文 1、战胜拖延：把让你不适的大目标分解成众多个小目标，制成表格记录完成进度。2、健身：有意识让自己动起来。3、阅读：不断的给自己充电，让自己的灵魂在路上。4、早起：早起困难户们，用自我奖励或惩罚的方法来鞭策自己。5、写作：学会专注和组织语言，表达自己的想法。 你懒惰，你拖延，你堕落，以后要付出的就越多，以后要负担的就越多，所以，别说现在的生活并不是你想要的，但确实是你自找的，人生的很多不如意，并不是你运气不好，不是你不够漂亮，不是你没有机会，多是因为你自己。你懒惰，你拖延，你堕落，以后要付出的就越多，以后要负担的就越多，所以，别说现在的生活并不是你想要的，但确实是你自找的，人生的很多不如意，并不是你运气不好，不是你不够漂亮，不是你没有机会，多是因为你自己。 篇二：16高考作文 回归语文之美 关注社会现实（ 权威点 评·高考作文题） 权威点评·高考作文题 回归语文之美 关注社会现实 作者：温儒敏 汪锋 段增勇 谭健文陈维贤 《光明日报》（2016年06月08日05版） 点评人温儒敏 （山东大学文科一级教授、北京大学语文教育研究所所长）汪 锋 （北京大学中文系副教授）段增勇 （四川教育科学研究所教研员、特级教师）谭健文 （广州教育科学研究所教研员、特级教师） 陈维贤 （北京丰台二中特级教师）每年高考语文特别是作文题都会引起社会关注。6月7日上午，本报与北京大学语文教育研究所邀集相关学者和一线教师，对今年高考作文题作出点评。 总评总体来看，今年的语文试卷延续了近年来语文命题改革的思路，在增进语文素养的考查和教学方面迈出了坚实的一步。多数作文题都以话题或材料作文为主，引导考生关注语文学习，思考社会现实，很好地实现了高考作文的导向功能，是对高考考试内容改革的进一步落实。 从写作的角度来看，选取命题材料强调思辨性，突出思维力，空间、内涵、角度和层次非常丰富，注重让不同地域、不同水平的考生都有发挥的余地，能很好地区分考生的立意层次和写作水平。 全国卷：奖惩之后（漫画）漫画材料选择得很好，组合巧妙，赋予考生多角度的思考和立意空间。表面上看是对学习成绩的认识和评价问题，其实在对待分数升降的态度上，构成了多种不同的认识关系：肯定与否定、表扬与批评、评价与发展。这样，看似老套的命意，却赋予了广阔的思考可能。 全国卷：语文素养提升大家谈 这个题与去年的全国甲卷谈时代人物风采相似，突出比较分析，注重考思辨能力。但侧重点不同，有导向性，把提高语文素养提升到国家文化软实力层面去认识。这又是一个贴近学生生活实际的题目，写起来难度不大，人人都有话可说，但要出彩也很难，容易写成一般学习体会，而不是有深度的反思。 全国卷：小羽的创业故事该题切合了“大众创业、万众创新”的时代主旋律。小羽的创业故事可以引发不同方面的思考，作文也可以选择某一方面去论说——青年技术创新与自主创业，市场经济下的法治理念与政府职能，创新要真实、规范、讲诚信，要面向市场、正视自己等等，都可以作为阐说的着力点，但也不必面面俱到。此题目注意提供多角度、多层次的讨论空间，激活考生的思维，而只有关注现实、视野较开阔，并且有自我思考的考生，才能写得有深度。这是一个把价值观和写作能力有机融合的优秀作文题目。 北京卷：“老腔”何以令人震撼；神奇的书签（二选一）北京卷的两个作文题充分体现了虚实结合的命题特点。“老腔何以令人震撼”要求从老腔的魅力说开去，不是就事论事，而是就阅读的引子来引导考生反思传统文化，如京剧、皮影等，有利于激活考生的思维。它延续了近年来重视中国传统文化的趋向，突破点则在于把传统文化与现实生活的互动结合得很好。而“神奇的书签”是偏向文学性的题目，主题已经给定，没有立意上的难度和要求，重在考察想象能力和叙事能力。 上海卷：评价他人的生活上海卷还是偏重哲理性和思辨性的路子，这次作文题“评价他人的生活”是对社会热点现象的思考，突出了公民意识、公民责任，突出思辨性。“他人的生活”的界定是文章的立足点，能不能评？要不要评？哪些能评？哪些不能评？这个题目没有固定的答案，考生自己选取一个立场即可，但是切忌作简单的非此即彼的判断，不能绝对化。 江苏卷：话长话短 相对于前几年，江苏卷今年的考题还是有进步。由“话长话短”来引导考生思考彰显个性或创新意识，价值追求比较明显。但是个性的彰显和创新意识的闪现的对举，在思考上给予了学生很大的难度。题目的表述有点“绕”，指向不够清楚。 浙江卷：虚拟与现实 浙江卷的题思路开阔，富有时代气息。虚拟与现实，两者是否绝对割裂，需要进行界定和辩证思考。这个题目不是让考生简单地看待虚拟和现实的关系，而是讨论当虚拟成为现实以后，我们该如何对待。另一方面，不同家庭背景、不同区域的学生对虚拟进入现实的经历、感受可能不一样，思考的深入程度可能