阅读,改变孩子一生家长讲座.ppt

;; 阅读对人的成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。 联合国科教文组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤。 1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日” 国人的图书习惯;什么是早期阅读;为什么要开展早期阅读;卢梭;【法】卢梭《爱弥尔》： 大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序，我们就会造成一些早熟的果实，它们长得既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂，我们将造成一些年纪轻轻的 博士和老态龙钟的儿童。儿童是有他特有的看法、想法和感情的。如果用我们的看法、想法和感情去代替他们的看法、想法和感情，那简直是最愚蠢的事情。;;;早期阅读“读”什么;幼儿园教育的五大领域;儿童读物的选择标准; 大灰狼娶新??;审美的对比;; ;;;细腻婉约的画风;;;诙谐幽默的画风;夸张变形的画风;;适合孩子读的书; 绘本既有美术的色彩、线条、构图形成的视觉美，又有文学中的词汇、语句、结构构成的语言美。 孩子在阅读绘本过程中，想象力、思维能力、艺术审美能力、情感、态度、社会性的发展以及语言能力等都会得到发展。 ;问题1:不感兴趣，拒绝阅读;问题2:只愿意听某个故事; ; ; ;幼儿对翻书的兴趣也是对书的一种兴趣表现，还是一种接触、认识图书的方式。 2. 对幼儿来说阅读不只是视觉的，也是听觉的、口语的，甚至还是触觉的。 3.在幼儿翻书速度减慢的时候，家长可以提一些简单的问题，来吸引宝宝对书中内容的关心。例如，家长可以说：“咦，这是一只小白兔吧？我们来看看下一页是什么呢？” ;首先要判断幼儿是否是属于做什么事情都具有虎头尾的习惯,如果是的话,则不能迁就这样的习惯延续,当幼儿要求换书时,要对幼儿进行鼓励,“能干的宝贝一定会坚持做完一件事情.妈妈(爸爸)相信你一定可以听完这个故事的,对不对?”若幼儿还是坚持不要听,则家长自己坚持把这个故事讲完,不要在乎幼儿是否关注到。 若幼儿只是在某个时间段表现出这样的问题,有可能是该故事不吸引幼儿兴趣,家长可以进行一些互动游戏，如前边模式中所提到。; ;? 所谓绘本就是图画书——Picture Book ? 绘本是欧美等发达国家首选的幼儿读物，也是国际公认的最适合幼儿阅读的图书。 ? 图*文=图画书 一般一本书只有一个故事 图文相乘是重要的绘本理念之一。 在注重文字的同时更注重图画的言语功能。;社会教育;1、透过阅读，父母与孩子互动学习，共同成长。 2、增进孩子与父母亲之间的亲密关系，消除隔阂。 3、和孩子共读能及早建立他们对书和阅读完整的认识,丰富孩子的听觉词汇及理解力，培养孩子的注意力。 4、读好书，启迪心智，陶冶情操，避免孩子沉迷网络游戏。 5、书本可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情及信心。;可以做的三件事;亲子阅读十大要领;亲子阅读十大要领;你或许拥有无限的财富， 一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。 但你永远不会比我富有—— 我有一位读书给我听的妈妈（爸爸）。 —— 史斯克兰?吉利兰 （Strickland Gillilan）; 谢谢大家！ 邮箱songlineji@ 新浪微博：宋力2013