阿房宫赋2016.ppt

写作背景 《阿房宫赋》作于唐敬宗宝历元年。23岁的杜牧在《上知己文章启》中说：“宝历大起宫室，广声色，…故作《阿房宫赋》。”唐敬宗李湛16岁继位，好声色，兴土木，游宴无度，不视朝政，在位3年为宦官刘克明所杀。作者借此赋表面铺写阿房宫的兴、毁，实则用秦骄奢致亡的故事，规劝本朝当政者，以古为鉴，明兴亡大道。表达出一个封建时代正直文人忧国忧民、匡世济民的情怀。 关于阿房宫 “阿房宫” 是秦始皇在位时营造的宫殿，遗址在今西安西南的阿房村。 （“阿房”读“ē páng” ，是地名） 再读课文，整体感知 第一段重点词语 重点词语 六王毕： 直走咸阳： 廊腰缦回： 钩心斗角： 盘盘焉： 不霁何虹： 复道行空： 歌台暖响： 而气候不齐： 研讨第一段 六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落。 研讨第一段 长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知东西。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。 这段运用了什么手法？ 作业：预习2、3、4段 划出重点字词及文言句式 第二学时 学习要点：疏通2、3、4段， 把握主旨 第二段重点词语 辇来于秦： 朝歌夜弦： 绿云扰扰： 腻： 雷霆乍惊： 杳不知其所之： 缦立远视： 美女起床四步骤： 1、照镜子 2、梳美发 3、化靓妆 4、熏香气 此段用了哪些修辞手法？ 明星荧荧，开妆镜也；比喻 绿云扰扰，梳晓鬟也；比喻 渭流涨腻，弃脂水也；夸张 烟斜雾横，焚椒兰也。夸张 雷霆乍惊，宫车过也。夸张 第三段重点词语 逦迤 ： 人亦念其家： 庾 直栏横槛： 函谷举： 可怜焦土： 本段中有“六多六少” 栋多 椽多 钉头多 瓦多 栏槛多 管弦多 1.前三段分别从哪些方面描写阿房宫？ 宫殿建筑 宫女生活 宫中珍宝 第四段重点词语 族：灭族、杀尽。 鉴：以......为鉴。 原指镜子。古人常以历史或别人的成败比喻为 一面镜子，从中吸取经验教训，引为警戒，故“鉴”又引申为警戒或教训。 前车之鉴：前面车子翻倒的教训，比喻先前的失败可以做以后的教训。 归纳大意 一、铺叙阿房宫的雄伟壮观。 二、铺叙阿房宫的宫女生活。 三、铺叙阿房宫的珍宝，指出秦朝必亡。 四、总结历史教训，讽谏唐统治者勿蹈辙。 课后总结 1.一日之内 2.杳不知其所之也 3.燕、赵之收藏 4.秦人视之 5.一人之心 6.后人哀之而不鉴之 坐着车（名作状）。 朝、夜（名作状）； 歌、弦（名作动），唱歌、弹琴。 绿云，形容女子的头发乌黑浓密。 扰扰，蓬松的样子。 粉腻脂水 突然 见不到踪影；之：到。 同“慢”，久久地。 第二段铺叙阿房宫的宫女生活。 燕赵之收藏： 韩魏之经营： 鼎铛玉石 金块珠砾 收藏的金银珠宝（动作名）。 聚敛的金银珠宝（动作名） 。 鼎、玉、金、珠（名作状）“把……” 铛、石、块、砾（名作动）“当作……” 连绵不断 顾念。 露天谷仓 栏杆。 被攻占。 可惜(古今异义） 农夫少 织女少 粮食少 衣服少 城郭少 言语少 百姓处于水生火热中！ 这段用了大量的排比、比喻，铺写了秦王的骄奢淫靡，滥用民力。 1.本段最突出的手法是什么？ 2.秦皇荒淫奢侈的后果如何？ “戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土” “叫、举、炬”这三个动词，生动地表现了农民起义迅猛异常，不可压抑。“可怜焦土’与上面的壮丽描绘形成鲜明的对比，显得收束有力，概括了秦的迅速灭亡 思考： 第三段铺叙阿房宫的珍宝，指出秦朝必亡。 规模宏伟壮观，布局精致密集 生活奢华空虚，命运悲惨 珍宝众多，过度浪费 2.读前三段，你认为秦朝灭亡的原因是什么？ 宫女空虚悲惨，以此突出秦皇荒淫到了什么程度。 珍宝数不胜数，以此突出秦皇奢靡到了什么程度。 自取灭亡！！！ 以铜为镜，可以正衣冠； 以古为镜，可以知兴替； 以人为镜，可以明得失。 ——唐太宗 秦人不暇自哀，而①后人哀之；②后人哀之 而不鉴之，亦使③后人而复哀④后人也。 汉朝到唐朝的人 唐以后的人 第四段的那几个“后人”分别指谁？ 思考： 这段指出秦（包括六国在内）灭亡的原因到底是什么？作者写作的目的又是为了什么？ 　　 原因：“不爱其人”。 目的 ：“鉴”，即：借古讽今，要唐帝国吸取秦亡的教训，向唐敬宗提出委婉的警告。 “商女不知王国恨,至今犹唱后庭花” 第四段总结历史教训，讽谏唐统