阿房宫赋【上海教材】.ppt

（四）呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也， 非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使 秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而 族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不 鉴之，亦使后人而复哀后人也。 “……者……也”判断句 名词，宗族，这里位于名词的前面，活用作一个动词，就上下语义看，它是一个使动词，使……灭族。 连词，表假设 代词，这里用以指代自身，作定语，可以译为“各自的”。 使：连词，表假设 传递 来不及 为之哀伤 鉴之：即“以之为鉴”，把它做为借鉴，属于名词的意动用法。 唐代人 唐代人 唐代以后的今人 唐代人 词 汇（二） 1、爱 爱其母 喜爱 秦爱纷奢，人亦爱其家 怜惜 使秦复爱六国之人 喜欢 晋陶渊明独爱菊 2、舍不得，不愿意放弃，吝惜 不爱珍器重宝肥饶之地 爱 词 汇（三） 1、拿，拿来占有 今入关，财物无所取 取出，提取 青，取之于蓝，而青 于蓝 2、攻取，攻下 秦人伐晋，取武城 夺取 取之尽锱铢，用之如泥沙 3、同“娶” 取妻如之何？ 4、助词，“着” 留取丹心照汗青 取 词 汇（四） 1、同姓的亲属 遂并起而亡秦族矣 灭族 族秦者秦也，非天下也 种类，类 万物百族 士大夫之族 2、聚结 每至于族，吾见其难为 众，普通，一般 族疱月更刀 族 阿 房 宫 赋 铺 叙 议 论 统一天下 即建阿房 工程浩大 生活奢靡 占地之广规模之大楼阁之多结构之巧宫女之众歌舞之盛珍宝之丰生活之侈 由外到内 由人到物 夸张铺陈 秦朝必亡 暴敛百姓挥金如土 因 一朝覆亡阿房焚毁 果 后人当鉴： 后人不鉴则复哀 明旨 布置作业 完成课后练习和本课练习册 （三）整体感知 1、学习本文的生字词 缦回 不霁何虹 妃嫔媵嫱 焚椒兰 辘辘 杳不知 尽态极妍 剽掠 鼎铛 迤逦 锱铢 架梁之椽 在庾之粟粒 横槛 呕哑 参差 màn jì pín yìngqiáng jiāo lù yǎo yán piāo chēng yǐlǐ zīzhū chuán yǔ sù jiàn ǒuyǎ cēn cī 五、练习 一、填空。 ??? “赋”是介于?????? 和?????? 之间的一种文学体裁；讲求字句????? 和声调??????。本文的的作者是????代????期杰出诗人?????? ，字?????? ，他著有二十卷，他与同期另一位诗人?????? 齐名，人称为“小李杜”。 二、解释下面句中加点词语。 （l）毕 六王毕，四海一 吾与汝毕力平险 毕礼而归之 此印者才毕，则第二版已具 ? （2）幸 缦立远视，而望幸焉 未若复吾赋不幸之甚也 ????? 今事有急，故幸未告良 幸可广问讯，不得便相许 ? （3）族 族秦者秦也 族庖月更刀 每至于族，吾见其难为，怵然为戒 即有丁男繁衍之族 ? （4）举 戍卒叫，函谷举 杀人如不能举 举所佩玉玦以示之者三 何不做衣裳，莫令事不举 ??? 三、结合课文内容，解释下列句子中加点词的具体含义。 1．楚人一炬 2．戍卒叫 3．秦爱纷奢 4. 族秦者秦也 5．四海一 6．蜀山兀 7. 六王毕 8. 不知西东 9．多于九土之城郭 10. 管弦呕哑 11．使六国各爱其人 12．独夫之心 ?? 四、选出下列加点词的解释不全对的一组（ ） A.? 且焉置土石（代词，哪里） 寒暑易节，始一反焉（语气助词） 以俟夫观人风者得焉（代词，它） 微波入焉（兼词，于之，到洞里） B．????? 几世几年，剽掠其人（名词，民众） 今人有大