青少版新概念1AU1.ppt

Family member [memb?] （家庭成员） grandfather grandmother father mother uncle aunt brother sister nephew niece wife husband son daughter William: Hello! ______ name is William Jenkins. This is my __________. This is Karen. Karen is my ______. Karen: How do you do? William: _________ Lucy. Lucy’s my ________. Lucy: Hello! William: This is my _______. Robert. Robert: Hi! William: And this is Paul. Paul’s my ________. Paul: Hello! Nice________________. 作 者 介 绍 首先，强调故事性，具有浓厚的生活气息。 每单元的课文不是一篇篇孤立的文章，而是以英国的一个四口之家（爸爸、妈妈、13岁的女儿、9岁的儿子）以及他们的亲戚、朋友为主线，描述了他们的生活、工作和学习，他们的喜怒哀乐。这样的编排充分考虑到了少年儿童的认知心理。一方面，故事性强的东西本身就容易激发他们的兴趣，而全书人物和故事的连贯性又能使他们自始至终保持浓厚的学习兴趣；另一方面，强烈的生活气息很容易引起学习者的共鸣，使他们产生角色认同，因而会自然而然地融入其中。例如，其中一篇课文讲的是女儿想要晚上出去和朋友看电影，然后去朋友家玩，结果遭到了母亲的坚决反对。我相信，这样的事情在很多家庭都会发生。 　 其次，强调渐进性和重复性。 本书遵循的是“先听后说，先说后读，先读后写”的渐进性原则，所以每单元都从听力理解开始，进而依次引入语言表达、阅读和写作的训练。少年儿童学习语言时，接受得快，遗忘得也比较快，而克服遗忘的最主要的方法是在遗忘还没开始的时候就进行有效的复习，这种复习要先密后疏、形式多变、连续不断，从而对大脑产生强烈的刺激，留下深刻的痕迹。 第三，强调练习方式的多样性与灵活性。 书中的听力理解、对话练习、语音练习、句型练习、书面练习等涉及听、说、读、写、词汇、语法等各个方面的训练。丰富的练习形式既能充分调动学习者的积极性和热情，又能通过不同的角度训练和检验他们对语言知识的掌握水平和运用能力。 《青少版新概念》学习要求 尊敬的家长： 您好，首先非常感谢您对我们工作的支持。为了更好的促进孩子的学习，请家长配合完成以下要求：1 每次课前复习上节课所学内容并预习下次课所要学习的单词。2 每天听磁带10—15分钟。3 每篇课文会背。4 所学单词会拼写。5 作业要求： ① 准备两个作业本。学生必须把当天的作业记录在作业本上。 ② 每次做作业之前必须听录音，读学过的单词。 ③ 在所记录的作业本上写作业:一行6个单词，1个句子。 ④ 作业完成后，家长先查阅作业是否完成，然后签字确认。 ★ 以上四部分缺一不可6 作业内容：通常情况下，固定的作业有：① 课文会背（或复述） ② 单词会背 ③ 听录音7 家长若有意见或建议可与老师电话沟通，或写在作业本上，及时沟通及时解决问题. Jenny 家长必读 1 一学期学生有3次请假机会，。每次补课时间最好在上课前或下课后的半小时。请学员一定按照正常程序提前请假，最好由家长来请假，否则不与予补课。 2 每学期老师至少会进行两次电话回访，和家长沟通孩子学习情况。家长也可以不定期的和老师沟通。 3 每次作业后请家长给孩子签字。 4 每次课的最后10-15分钟/课间，老师会检查孩子上次课的单词和课文背诵，单词听写准备个听写本。课文背诵情况会写在每篇课文的题目旁边。请家长查阅。 分享 什么是教育？简单一句话，就是养成习惯。 —叶圣陶 阳光老生预存优惠通知 阳光暑期课程安排通知 1.6月26日（下周三）停课 2.6月30日（下周日）正常上课 3.7月3日（下下周三）5:30正常上课 4.7月7日（下下周日）2:30正常上课 5.7月