青岛版小学科学五年级上册 做一块卵石》.ppt

卵石的形成 你见过卵石吗？它们是什么样子的呢？观察图片和实物，说说卵石的特点。 卵石的特点： 卵石不分大小，都是形似鸟卵、光滑圆润的。 思考： 1、卵石应该出现在什么地方？ 2、请你估计、猜测一下卵石是怎样形成的？ （一）岩石的风化： 组成高山的岩石是多么坚硬呀，为什么它们会碎裂成一块块的呢？ 原因之一：热胀冷缩 实验一：模拟岩石的热胀冷缩 怎样给岩石加热升温？ 怎样快速给岩石降温？ 岩石发生变化了吗？ 原因二：植物的作用 其他原因： 山体松动：地震、泥石流、山体滑坡等。 水的作用：石缝中的水结冰时，体积变大涨裂岩石。 卵石的形成(二)： 形成卵石的原料我们已经找到了。但是一块块形状各异，棱角分明的石块是怎样变成光滑圆溜的卵石呢？ 看一看河流的上游 再看一看河流的中游和下游 实验二：模拟石块在流水冲刷下所产生的变化。 依传统文化立校 靠求实创新发展 * PPT艺术设计，黎加厚，2008 * PPT艺术设计，黎加厚，2008 * PPT艺术设计，黎加厚，2008 学科分管领导 学科中心教研组长 科学教研组长 品社教研组长 信息教研组长 综合实践教研组长 三、四、五、六 年级备课组长 一、二、三、四、五、六 年级备课组长 三、四、五、六 年级备课组长 三、四、五、六 年级备课组长 王金涛 张守艳 张守艳 钟昭芳 张刚 孙业坤 四 五 六 三 四 五 六 三 四 五 六 三 四 五 六 三 常识学科教学资源—科学学科 教 学 设 计 课题：五年级上册第4课《做一块卵石》 主备教师：李桂贞 联系电话科 目 科学 年 级 五年级 单 元 第一单元　 课 题 《做一块卵石 课 型 新授课 辅助教具 多媒体 主备课人 李桂贞 使用人 五年级科学教师 教学目标 知识目标 能用简单器材进行风化作用的模拟实验 能力目标 体验科学探究中证据、逻辑推理的重要性 情感目标 喜欢大胆想象，愿意合作与交流，从欣赏卵石中获得美的体验 重 点 培养学生的推理和想象能力 难 点 让学生根据实践经验对不易观察到的卵石形成现象进行推想 　教学过程【集体备课】 个性动态修改建议 教学准备 1.水槽(水)、燃烧钳、酒精灯、岩石(板岩或页岩)、带盖的玻璃杯、碎砖 2.教师准备:能反映河道上、中、下游岩石分布情况的图片或录像；能反映上游山体风化现象的图片；三角洲图片 教学过程： （一）新课导入 出示课件展示卵石图片。 师：同学们你们看到了什么？ 生：卵石。 师：看到这些卵石你能猜一猜卵石是怎样形成的吗？ （鼓励学生大胆猜测） （二）做一块卵石 师：同学们对卵石有了一定的认识，那你能自己做一块卵石吗？老师为你们准备了 带盖的玻璃杯、碎砖、锤子、水，你想怎么利用这些材料来做一块卵石。 学生分组设计模拟实验方案 汇报交流实验方案 分组实验。（师进行适时地指导，提示学生实验中的注意事项，并注意安全） 汇报交流： 教学准备 1.水槽(水)、燃烧钳、酒精灯、岩石(板岩或页岩)、带盖的玻璃杯、碎砖 2.教师准备:能反映河道上、中、下游岩石分布情况的图片或录像；能反映上游山体风化现象的图片；三角洲图片 教学过程： （一）新课导入 出示课件展示卵石图片。 师：同学们你们看到了什么？ 生：卵石。 师：看到这些卵石你能猜一猜卵石是怎样形成的吗？ （鼓励学生大胆猜测） （二）做一块卵石 师：同学们对卵石有了一定的认识，那你能自己做一块卵石吗？老师为你们准备了 带盖的玻璃杯、碎砖、锤子、水，你想怎么利用这些材料来做一块卵石。 学生分组设计模拟实验方案 汇报交流实验方案 分组实验。（师进行适时地指导，提示学生实验中的注意事项，并注意安全） 汇报交流： ? 此幻灯片可以复制多个使用 　教学过程【集体备课】 个性动态修改建议 ? 此幻灯片可以复制多个使用 师播放卵石形成的视频资料。 学生讨论交流，进一步的认识海里的卵石是怎样形成的? 交流小结：高山上的岩石经过风化，在重力和其他外力的作用下，来到了上游的河道中，流水又将岩石搬运到中游和下游。在河水的长距离搬运过程中，受到水的冲刷和相互磨擦、碰撞到达下游的岩石就变成了光滑圆溜的卵石 四、拓展活动 师：同学们对卵石有了全面的认识，你知道生活中哪些地方用到卵石吗？你还想把卵石用到什么地方？ 常识学科教学资源—科学学科 教 学 课 件 课题：五年级上册第4课《做一块卵石》 主备教师：李桂贞 联系电话《做一块卵石》 卵石欣赏 卵石特点 生活中的卵石 视频资料 卵石实验 对比想一想，卵石的形成过程。 实验材料： 碎砖块、水、透明塑料瓶 注意事项： 认真观察，作好记录 注意安全，不