2009年高考英语书面表达中组词成句原则与训练专项指导.doc

本资料来源于《七彩教育网》 2009年高考英语书面表达中组词成句的原则与训练专项指导 句子是运用语言的自然单位，是表达思想的基本形式。好的文章中的句子一般都具有结构规范完整、内容清晰简洁、语言精练生动的特点。把握这几个方面是写好句子的关键。 ?一、句式规范 一个句子能否正确地表情达意，除了正确运用词语之外，还跟句子构造是否符合语法规则，是否符合语言习惯和语言表达的需要有关。在组织句子时，一般应注意以下几点： ? １、选好句子结构 在句子的组织形式上，汉语为意构法，往往根据意思、逻辑或时间等顺序来安排。而英语属形构法，其句子的形成要靠结构上的空间搭架。写作英语句子时，首先要将句子的主谓语确立下来，如果有从句，还要选好连接词。不管多复杂的句子，只要把主要成分的位置固定了，其它的成分就会按关系就位。另外，英语中还有一些常见句型和词语间的固定搭配。所以在写英语时一定不能用汉语进行思维，而要按英语句子的结构形式、常见句型、词语搭配来组词成句。例：1492年哥伦布发现美洲大陆时该多高兴啊！How pleased Columbus was to discover America in 1492! 本句涉及到了英语中主系表结构、感叹句句式和be pleased to do 这一搭配。 ? ２、把握词序不同 英汉语句子中主语、谓语动词、宾语或表语等主要成分的词序基本上是一致的。但各种定语位置和各种状语的次序在两种语言中则有同有异，变化较多。一般说来，英语中的修饰语呈后置倾向，而汉语里的修饰语呈前置倾向。例： I don’t think these buildings are strong enough. 我认为这些建筑不是十分坚固。 She likes sports very much. 她非常喜爱体育运动。 It is not a good idea to build houses along the lines where two of the earth’s plates join together.沿着地球两个板块的结合部建造房屋不是一个好主意。 ? ３、保持一致关系 英语句子中的一致关系包括主谓一致、人称和数的一致、时态一致、语态一致、语气一致、指代一致、比较对象一致、句法结构一致以及逻辑关系一致等。写作时，应注意保持以上诸方面的一致关系。例： 误：First make a fire and then you should make the coffee. 正：First make a fire and then make the coffee. 原句句子结构不一致，前半句用了祈使句，后半句用了完整的陈述句。 误：Being a student , we all wish to learn English well. 正：As students, we all wish to learn English well. 前一句中的a student 与主语we在数上不一致。 不协调：Tom went up to the headmaster and was given a prize. 协调：Tom went up to the headmaster and received a prize. 在同一个句子中，如果动作的执行者相同，谓语动词的语态就要尽量保持一致。前面一句and后面部分的语态做了不必要的转换。 ? ４、切合表达需要 从语言的“动态”去分析，即从语境的分析比较中，可以看出即使都是合乎语法规范的句子，也常有优劣之分。例如，句式选择与文章体裁关系就比较密切，不同文体对句式常有不同要求。如口头通知在语言叙述上多使用短句和祈使句，书面通知中则常使用被动句，句子也比口头通知要长一些。例： There’ll be an outing（郊游）this afternoon. Please gather at the school gate at three o’clock.（口头通知） There’ll be an outing this afternoon. Every student is requested to gather at the school gate at three o’clock.（书面通知） ? 练习：根据英语句子结构的组织方法，改正下列译文中的错误。 1、他跑过去迎接来访者。He ran over for welcoming the visitors. 2、你认为我们该读什么样的书？Do you think what kind of book should we read? 3、我来这里并不是请求你帮助的。I came here not to ask you