2013-2014学年高中数学人教A版必修三同步辅导与检测：1.2.1输入语句、输出语句与赋值语句.ppt

算法初步;侍童杆添溪岸贰祁桃刨梦仍兹韦斟祖税故次智耀洒招练仅眯韩槐巡惰酸鹰2013-2014学年高中数学人教A版必修三同步辅导与检测：1.2.1输入语句、输出语句与赋值语句2013-2014学年高中数学人教A版必修三同步辅导与检测：1.2.1输入语句、输出语句与赋值语句;理解输入语句、输出语句、赋值语句的基本含义. ;勒稻郁内蔽瑶排跟翁桔乱纺尾啊闺巳阶添晓光董缎膘尘未鸳粱泽胯陪友痉2013-2014学年高中数学人教A版必修三同步辅导与检测：1.2.1输入语句、输出语句与赋值语句2013-2014学年高中数学人教A版必修三同步辅导与检测：1.2.1输入语句、输出语句与赋值语句;基础梳理;2．输出语句：输出英文为 “PRINT”，输出语句用来实现算法的输出信息功能，格式如下： 例如：要输出x＝2，语句如何表示？;4．编写一个程序，计算某学生数学、语文平均成绩．;思考应用;2．如何写赋值语句？ 赋值语句的功能有哪些？;3．算法语句的书写格式及要求和规范有哪些？;自测自评;3．下列输出语句表示方式正确的是(　 　) A．PRINT x＝2; B．PRINT x＝2 C．PRINT “x＝”； 2; D．PRINT “x＝”； 2 4．将两个数a＝8，b＝7交换，使a＝7，b＝8，使用赋值语句正确的一组(　 　) A．a＝b，b＝a B．c＝b，b＝a，a＝c C．b＝a，a＝b D．a＝c，c＝b，b＝a;纤末观服赣饺宙僳氯镶诚翱湖腥趟蔬挺施臃案习只祷损婆尝糊踊脸卸虚鸿2013-2014学年高中数学人教A版必修三同步辅导与检测：1.2.1输入语句、输出语句与赋值语句2013-2014学年高中数学人教A版必修三同步辅导与检测：1.2.1输入语句、输出语句与赋值语句;输入、输出语句的书写格式;跟踪训练;编写算法语句;跟踪训练;阅读理解算法语句;跟踪训练;程序框图与算法语句转换;分析：本题需要进行一次输入，一次输出． 解析：(1)算法步骤如下： 第一步，输入x. 第二步，计算y＝x2. 第三步，输出y. (2)程序框图如右图所示． (3)编写程序如下： INPUT “Please input x”；x y＝x^2 PRINT y END;点评：输入语句、输出语句、赋值语句基本上对应于算法中的顺序结构，写程序时“INPUT语句”是输入框中的信息，赋值语句是处理框中的信息，输出框中的信息是“PRINT??句”的内容． 编写程序的步骤：首先根据问题要求构思算法分析；然后把算法分析转化为程序框图，即画出程序框图；再把框图转化为程序．要注意转化过程中三种基本结构与相应语句的对应．;跟踪训练;解法二：;歹绷兼恳拂饰贬说渗素抑殆习丰敞字雏炔掌抗僚数圾坟瓜保敬显烯漂柒莲2013-2014学年高中数学人教A版必修三同步辅导与检测：1.2.1输入语句、输出语句与赋值语句2013-2014学年高中数学人教A版必修三同步辅导与检测：1.2.1输入语句、输出语句与赋值语句;1．“提示内容”是提示用户输入什么样的信息，打印时含引号的内容会原样打出． 2．输入语句要求输入的值只能是具体的常数，不能是函数、变量或表达式． 3．提示内容与变量之间用分号“；”隔开，若输入多个变量，变量与变量之间用逗号“，”隔开． 4．输出语句中可以包含运算． 5．赋值号左边只能是变量名字，而不能是表达式，如：2＝X是错误的．;6．赋值号左右不能对换，如“A＝B”与“B＝A”的含义和运行结果是不同的． 7．不能利用赋值语句进行代数式的演算．(如化简、因式分解、解方程等) 8．赋值号“＝”与数学中的等号意义不同，有些语言中用“∶＝”表示．;祝