心理测量学7.ppt

第六章 智力测验（上）;;;;;内容 视觉 听觉 符号 语义 行为;4. 智力层次理论 Vernon G因素 言语和教育 操作和机械 数学 语文 … 空间知觉 机械能力 … ;5.二维结构模型 希莱辛格和古特曼（1966） 第一维：言语能力、数学能力、图形和空间能力 第二维：规则应用能力、规则归类的能力、学术成就 6 Cattell的流体智力与晶体智力 7. Gardner的多元智力理论 言语、逻辑-数学、空间、音乐、身体运动、社交、自知; 8 智力的生物学理论（反应时） 作出反应;9 智力的认知心理学理论 Sternberg 智力成分：元成分、操作成分、知识获得成分 智力情???：适应环境、塑造环境、选择新环境 智力经验：处理新任务、自动化加工 10 其他： 情绪智力（EQ）、成功智力、实践性智力（practical intelligence）;二、心理能力的个体与群体差异 一、智力落后 1、诊断和分类 美国精神病医师协会列出诊断智力落后必须要满足的三个条件： （1）智力功能明显低于平均水平；在个体施测的智力测验中，IQ≤70. （2）在以下方面的适应表现（在至少同时出现两方面的功能缺陷或损伤：交流、自我照顾、家庭生活、社会人际技能、工作、娱乐、健康、安全） （3）开始与18岁之前;;;;;;;;;（二）图形的创造性思维测验 1 建构图画 要求被试把一张边缘为曲线的颜色鲜明的纸片贴在一张空白纸上，然后以此为出发点，画一个非同寻常的能说明一段有兴趣的振奋人心的故事的图画。 2 完成图画：利用少量不规则的线条画出物体的略图。;