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我文言文(正式定稿)
回归教材,温故知故
——高考文言翻译备考策略;一、文言文翻译的基本方法回顾;(一).翻译文言文的基本原则;(二).翻译方法:
字字落实:
文从句顺:;宏观上:联系语境,推断大意; 词不离句,句不离段 → 句子大意! (基本分)
;;【练题回放】
;【课文链接】
; 考题在课外,功夫在课内!;三、备考策略——回归教材
温故知故;“秦人开关延( )敌”
——高中第二册《过秦论》
2.“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类( )女郎也”
——高中第三册《项脊轩志》
3. “潭中鱼可( )百许( )头”
——(初中《小石潭记》)
4.“屈原至于江滨,被( )发行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁”
——高中第六册《史记·屈原列传》
5.“ 怀( )其璧,从径道亡”
——高中第六册《廉颇蔺相如列传》; ; ;1.“但( )闻燕山胡骑鸣啾啾” ——初中《木兰诗》
2. 项王按剑而跽( )曰 ———高中第二册《鸿门宴
3.“ 阿母谢( )媒人”
——高中第三册《孔雀东南飞》
4. “有大石当中流,可坐百人,空中而多窍( )”
——高中第三册《石钟山记》
5.“已而( )夕阳在山,人影散乱”
—— 初中《醉翁亭记》
6. “晋军函陵,秦军氾南”( )
——高中第一册《烛之武退秦师》
7.“奈何( )取之尽锱铢,用之如泥沙”
——高中第二册《阿房宫赋》
; ;(1)大抵所以治天下国家者,不复皆出于学。 ;
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