项脊轩志2012.2.ppt

作者简介 归有光（1506～1571）明代官员、散文家。字熙甫，又字开甫，别号震川，又号项脊生，汉族，江苏昆山人。嘉靖十九年举人。会试落第八次，徙居嘉定安亭江上，读书谈道，学徒众多，60岁方成进士，历长兴知县、顺德通判、南京太仆寺丞，留掌内阁制敕房，与修《世宗实录》，卒于南京。归有光与唐顺之、王慎中两人均崇尚内容翔实、文字朴实的唐宋古文，并称为嘉靖三大家。由于归有光在散文创作方面的极深造诣，在当时被称为“今之欧阳修”，后人称赞其散文为“明文第一”，著有《震川集》、《三吴水利录》等。 文题解读 “志”即“记”，是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。 本文是归有光抒情散文的代表作。 文人学者的书屋 陋室----(唐)刘禹锡-----志行高洁,安贫乐道 老学庵----(宋)陆游-----生命不息,学而不止. 七录斋----(明)张溥-----七抄七毁,勤奋刻苦. 聊斋----(清)蒲松龄-----采自民间,整理成文. 北望斋----(现)张恨水----寄托希望,怀念故乡. 四步斋----(当)赵丽宏----四步蜗居,自得其乐. 静虚村----(当)贾平凹----心静如水,虚怀若谷. 仿写 ①假醉翁之亭欧阳绘山水相映表放情林木之乐意 《醉翁亭记》 ②托鄙陋之室禹锡寄仙龙之说议淡泊修业之洁志 《陋室铭》 思考题一 可喜：轩中读书，偃仰啸歌；夫妻恩爱，情谊深厚； 可悲：家庭解体，混乱衰败；老妪忆母，触景伤怀；祖母持笏，望孙成龙；扄牖而居，足音辨认；爱妻早逝，室坏不修；亡妻所植琵琶，已亭亭如盖。 抒发了，物在人亡，三世变迁的感慨。 （身世之悲，思亲之情。） 思考题一 可喜：轩中读书，偃仰啸歌；夫妻恩爱，情谊深厚； 可悲：家庭解体，混乱衰败；老妪忆母，触景伤怀；祖母持笏，望孙成龙；扄牖而居，足音辨认；爱妻早逝，室坏不修；亡妻所植琵琶，已亭亭如盖。 抒发了，物在人亡，三世变迁的感慨。 （身世之悲，思亲之情。） 细节描写的作用：运用细节描写可以做到写人如见其人，写事则如临其境， 能给人以真切的感受。 火眼金睛辨身份 ? 修改：《试卷发下来后……》 拿着那张试卷走出了校门，我又犯难了，回家怎么说呢？?? 终于到家了。?? 我走到了妈妈跟前。静静地等待着妈妈的“判决”，她放下试卷之后，从写字台上取出钢笔，在试卷上签了字。接着什么也没说，就做饭去了。一切都那么平静，仿佛没有发生过什么一般。 ? 拿着那张考得惨不忍睹的试卷走出了校门，我又犯难了，回家怎么说呢？“这次题目太难了，好多人都没考好，我下次会努力的。”“有好几道题没学，老师说了，考不好不怪我们。……”有一大堆理由，又好像一个都用不上，因为连我自己都不信。树上的鸟叽叽喳喳地尖叫着，像我们班那几个烦死人的女生一样，今天下课时，她们拿着试卷在我面前的那个模样，真是让人热血沸腾，有一股想扁她们一顿的冲动。可我是淑女，正所谓“头可断，发型不能乱。”顾忌到形象，我只好忍气吞声地接受着这一切。?? 终于到家了。现在就进去吗？心里真的好害怕。?? 算了，豁出去吧，大不了扣掉一个月零用钱，再加一顿臭骂。我拖着沉重的步子走到了妈妈跟前。妈妈足足看了半分钟时间。怎么还不向我“开炮”呢？不会是暴风雨前的平静吧？早知会这么惨，我情愿少看几部电视剧，少看几本小说，少玩几次电脑，少……总之，做什么都愿意。我静静地等待着妈妈的“判决”，她却出奇的冷静，放下试卷片刻之后，又慢慢地从写字台上取出钢笔，在试卷上工工整整地签了字。接着什么也没说，就做饭去了。一切都那么平静，仿佛没有发生过什么一般。我想，她是对我心灰意冷了吧？天知道，我多想妈妈能骂我几句，你可知道，这种沉默的比挨骂更难受啊！  请任选一段文字，对其进行扩写，要求： 1、恰当运用细节描写的方法 ； 2、300字左右。 古人的评价 清?黄宗羲 一往情深，每以一二细事见之，使人欲涕。 书写生活琐事，抒发个人情感 明?王锡爵 所为抒写怀抱之文，温润典丽，如清庙之瑟，一唱三叹，无意于感人，而欢愉惨恻之思，溢于言外。 不事雕琢而自有风味。 语言质朴清淡，饱含真情实感 写作特色： 1、善于选取生活中的琐事，表现人物的音容笑貌，寄托深情。 3、语言委婉含蓄，清新淡雅，感情浓郁真挚。（白描——“不事修饰，尽得风流” ） 2、善于利用细节描写。 .“清水芙蓉”胜过“浓妆牡丹” 细微之处见真情，平平淡淡才是真 室西连于中闺，先妣尝一至。 妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：