高三一轮复习第5讲第1课西学东渐.ppt

1、夯实基础：注重对中国近代先进思想演变的背景、内容、代表人物及影响的复习，理解近代主要思想家主张的异同及地位，认识近代思想解放潮流的阶段特征；从近代化的角度理解近代中国思想解放对中国社会的影响； 2、注意三个关联：（1）与必修1、2的联系，注重政治、经济、思想文化之间的内在联系和相互影响 （2）注意关注近代思想解放潮流与中国传统主流思想—儒家思想地位变迁的联系：从“中学为体、西学为用”到“打倒孔家店”的新文化运动，儒家主流地位的逐渐丧失 （3）注意从整体化史观、文明史观的角度，理解工业文化、世界整体化进程对近代中国思想解放的作用 维新思想的影响： （1）推动“向西方学习”的探索进入制度的层次 （2）以救亡图存为目的，具有爱国性 （3）以君主立宪、发展资本主义为目标，具有进步性 （4）具有启蒙作用；客观上有利于资产阶级革命思想的传播 （5） 起了移风易俗的作用 （6）促进了近代大众传媒的发展 （2012高考历史海南卷15）某学者曾提及：一群志趣相投者“生育于此种‘学问饥荒’之环境中，冥思枯索，欲构成一种‘不中不西即中即西’之新学派”；由于固有之旧思想根深蒂固，所汲取的西学极为有限，其学说难免支离破碎。文中所说“新学派”的代表人物是 A．林则徐、魏源 B．康有为、梁启超 C．孙中山、章太炎 D．陈独秀、胡适 【考点】维新变法思想 【解析】“不中不西即中即西”反映的是康有为学说的特点：把中国的儒家思想与西方资产阶级政治学说 相结合，因此，B项正确；A项是地主阶级抵抗派；C项资产阶级革命派；D项是新文化运动中的激进派。 【答案】B ①西学东渐是中国人为救亡图存，实现民族独立和国家富强进行的探索。 ②伴随着列强侵略的步步扩大、民族危机逐步加深和中国民族资本主义逐步发展的过程。 ③从学器物到学制度再到学思想文化，由浅入深、由表及里，不断深化；都有继承和发展的关系。 ④地主阶级、民族资产阶级向西方学习活动都归于失败，向西方学习的道路没走通，历史选择了马克思主义，使中国有了最先进的革命指导思想。 （2011·安徽文综T14）对中西学的态度是区分近代中国不同政治派别的依据之一。下列言论属于维新派的 A“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事” B“吾国固有之文明，正足以救西洋文明之弊，济西洋文明之穷者” C“中学有中学之体用，西学有西学之体用，分之则并立，合之则两亡 D“近代欧洲之所以优越他族者，科学之兴，其功不在人权说下，若舟车之有两轮也” 【精讲精析】选C。 A项是洋务派的观点即“中学为体，西学为用”； B项是顽固派的观点抵制西方文明，自高自大； C项是维新派严复的观点，主张学习西方文化必须破除“中体西用论”设置的障碍，以全方位的姿态吸取西方文化中一切有价值的因素； D项是新文化运动中激进派的观点，强调西方民主政治和科学的重要性。所以判断C项准确。 C （2012高考历史上海卷23）从右侧的书目看，严复的翻译主要涉及哪一领域? A．宗教文化 B．科学技术 C．社会理论 D．文学艺术 【考点】维新变法思想（严复） 【解析】《天演论》宣传的是社会进化论思想；《原富》即亚当斯密的《国富论》，宣传自由资本主义经济思想；《法意》即孟德斯鸠《论法的精神》，宣传三权分立思想，《群己权界论》即穆勒的《论自由》宣传自由主义，都涉及社会伦理问题。 C （2012年山东文综历史，28）（20分）在历史发展中，个人际遇与国家命 运息息相关。严复（1854～1921）一生的经历和思想带有鲜明的时代印记。阅读下列材料，回答问题。 材料一： 下表为严复早期经历简表 任北洋水师学堂总办 1890年 任北洋水师学堂教习 1880年 任福州船政学堂教习 1879年 被选派前往英国学习轮船驾驶 1877年 在“建成”“扬威”舰实习 1871年 入福州船政学堂学习驾驶 1867年 主要活动 时间 材料二： 第由是而观之，则及今而图自强，非标本并治焉，固不可也。不为其标，则无以救目前之溃败；不为其本，则虽治其标，而不久亦将自废。标者何？收大权，练军实……至于其本，则亦于民智、民力、民德三者加之意而已。果使民智日开、民力日奋、民德日和，则上虽不治其标，而标将自立。 ——严复《原强》（1895年） 问题： （1）据材料一，说明严复早期经历的时代背景。（6分） （2）据材料二，指出严复在对“自强”问题的认识上，严复与洋务派相比有何进步之处。（6分） （3）分析严复的“自强”主张在当 时没有实现的客观原因。（8分） [精析] 本题以严复的经历和思想为切入点，综合考查了19世纪后半期中国的政治、经济和思想状况。本题的突破点在于充满浓