一样的教学内容不一样的教学手段.PDF

04 教育 2013 年12月9 日 星期一 电话：2222226 邮箱：2472168772@ 协办单位：雅安市教育局 编辑/庞茂龙 校对/逸民 组版/黄晓萍 一样的教学内容 不一样的教学手段 ——我市数字化教室建设实现“量”与“质”双提升 当今世界，信息化水平已经成为衡量一个 家教育部、省教育厅的规划部署以及我市制定 学校100%建成数字化教室，乡镇中心小学校 语 者 编 国家现代化水平和综合国力的重要指标，教育 的《雅安市推进教育现代化五年行动计划 90%建成数字化教室或将数字化教学手段引 信息化则是国家信息化建设的重要基础，党的 （2011——2015）》等文件精神，市教育局于 入课堂。 十八届三中全会明确提出“构建利用信息化手 2012年2月下发了《关于推进全市中小学数 跟着时间的脚步，我市的数字化教室建 段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制”，教 字化教室建设的工作意见》（以下简称意见）， 设，即将走完第二个年头。人们不禁回首，追 育信息化又再一次摆上突出位置。 提出以全市13个教育内涵式发展项目学校为 问两年来全市数字化教室建设之路是否畅 实现教育信息化，建设高水平的数字化教 重点，带动和推动全市数字化教室的建设工 达？昂首远眺，探讨今后全市数字化教室建设 室就是其重要手段和现实选择之一。按照国 作，确保2016年底前实现全市城区以上中小 方向。 教育专家点评教育专家点评 11月21—22日，雅安市2013年“文轩杯”中小学“数字化教室”教学应用赛课活动在汉源县举行，来自全市6县2区的26名骨干教师同台竞技， 200余名教师现场观摩和交流。这里不单是比赛，还是对两年来我市数字化教室建设的检验，也是对我市未来数字化教室建设方向的一次探讨。 数字化打造高效课堂数字化打造高效课堂 新模式提升教育内涵新模式提升教育内涵 21日上午，在汉源一中，伴着悠扬 一部分是用竹子做成的笔杆，另一部分 随着数字化教室建设应用的深入推进，我市教师的教育方式 的音乐，来自雅安中学的数学教师杨强 则是用毛做成的笔头。在熊雯老师的操 和手段也在不断革新。打破了以往“一支粉笔一张黑板完成一节 正在上七年级的一堂课《认识一元一次 作下，电子白板上的笔杆不断缩短，最终 课”、“一套讲义用终身”的传统教育模式，结合数字化教室提供的