高三语文专题导学案-成语运用(教师版).doc

高三A层语文专题导学案-成语运用（教师版） 编号：g3—yw—27 编制：马红霞 审核：曹原 时间：2015.11.21 【学习目标】 1.了解成语辨析考点、题型及辨析方法； 2.强化成语积累及辨析训练。 【学习过程】 一、考纲、考向解读： 成语是高考语文试卷的常客。《2015年考试大纲》指出，对成语的考查，包括正确理解和准确使用两个层面，即理解成语在具体语境中的意义和根据语境正确使用成语（包括使用得好不好）。 2014年、2015年高考分别将“义无反顾、责无旁贷、当仁不让” （全国卷）、“老谋深算 深谋远虑 深思熟虑”（全国卷）放入具体语境要求考生辨析并选择正确答案。从中可以看出，全国卷的考查显然更注重近义成语的辨析。根据新课标全国卷命题的惯例，我们有理由相信，未来几年的高考，成语考查都将会以辨析成语使用的题型出现。近义成语的辨析应成为复习的重点，积累成语的时候，要善于举一反三，联想对比学习。 二、高考真题 1、【2014年高考新课标Ⅰ卷】依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分) ①医疗质量是关系到病人生命安危的大事，救死扶伤是医务人员 _________ 的天职。 ②中国传统的严父慈母型的家庭关系，常令父亲们 _________地承担起教育子女的义务。 ③在全国比赛中屡获金奖的我省杂技团，_________ 地承担了这次出国演出任务。 A．当仁不让 责无旁贷 义不容辞 B．责无旁贷 义不容辞 当仁不让 C．义不容辞 责无旁贷 当仁不让 D．义不容辞 当仁不让 责无旁贷 解析：所给的三个成语意思相近，但又有所不同，每个成语所偏向的重点是有区别的：“当仁不让”原指以仁为任，无所谦让，后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让；“责无旁贷”指自己应尽的责任，不能推卸给旁人；“义不容辞”指道义上不允许推辞，理应接受。①句的中心是“医务人员的天职”，很明显是道义上的，故应填“义不容辞”；②句主要说的是“父亲们所承担的义务”，所以应该填“责无旁贷”；③句主要强调的是“不推让”，应填“当仁不让”。故只有选C项。 2、【2015年高考新课标Ⅰ卷】依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分） ①这正是经验丰富的主教练在战术安排上的 之处：下半场比赛中想方设法消耗对方主力队员的体力，终于扭转劣势，赢得比赛。 ②经过几天的 ，又和病人家属做了充分沟通，吴医生最终否定了治疗小组提出的保守治疗方案，决定尽快为病人进行肺部手术。 ③早在上个世纪末，当地决策者就 ，提出了从单一的小农业向大农业转移的战略措施，于是一个个生态经济园区应运而生。 A．老谋深算 深谋远虑 深思熟虑 B．深思熟虑 老谋深算 深谋远虑 C．老谋深算 深思熟虑 深谋远虑 D．深谋远虑 深思熟虑 老谋深算 解析：选C．老谋深算：周密的筹划，深远的打算。形容人办事精明老练。深谋远虑：指计划得很周密，考虑得很长远。深思熟虑：反复深入地考虑。 三、具体讲习成语辨析 现代汉语中成语的数量很多。在众多的成语中，形近、义近的成语占了相当大的比例。这些成语的使用主要分成两大类： （一）形近义不同 有的成语与其他成语由于读音、字形相近或具有某些共同的语素，在使用时极易混淆。 1、 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ） ①在球迷的呼吁下，教练使用了巴乔，他在世界杯果然 ，多次挽救了意大利队。 ②这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为 ，结果落选了。 A、不孚众望 不负众望 B、不负众望 不孚众望 解析：“不孚众望”的意思是不能使众人信服，“不负众望”意为“不辜负大家的期望”此两者读音相近，只有一字之差但意义不同。根据语境，应选B； 2、 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ） ①计算机是一种工具，尽管是高科技工具，拥有它，并意味着一切工作都可以 ，一蹴而就。 ②学习要讲究方法，否则就会 . A、事半功倍 事倍功半 B、事倍功半 事半功倍 解析：“事倍功半”形容花费的劳力大，收到的成效小。而语素位置不同且语义完全相反的成语“事半功倍” 意为“只做了一半的事情，却收到了成倍的效果。比喻很有功效。”根据语境，应选A； 3、依次填人下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( ) ①残疾人康复中心和托养中心项目的启动将使残疾人享受免费康复服务变得_ 。 ②金庸就是______天天写时评的报人，他以“左手写社评，右手写小说‘而闻名于世。 ③这欲智能手表将