高中历史一轮复习第一单元 第1课.ppt

命题探究 答案 命题探究 解析 答案 命题探究 解析 答案 解析 答案 解 析 C 研析高考·探究命题 命题思想二 命题思想三 命题探究 命题思想一 命题思想四 如何再考？ 命题探究 解 析 C 研析高考·探究命题 命题思想二 命题思想三 命题探究 命题思想一 命题思想四 解 析 D 研析高考·探究命题 命题思想二 命题思想三 命题探究 命题思想一 命题思想四 立意 解 析 练出高分 对点训练——练熟主干知识 8 8 7 6 5 4 3 2 1 B 解 析 练出高分 对点训练——练熟主干知识 8 8 7 6 5 4 3 2 1 解 析 练出高分 对点训练——练熟主干知识 8 8 7 6 5 4 3 2 1 B 解 析 练出高分 对点训练——练熟主干知识 8 8 7 6 5 4 3 2 1 解 析 1 深化训练——练会深度思考 2 3 4 5 6 练出高分 解 析 B 1 深化训练——练会深度思考 2 3 4 5 6 练出高分 1 深化训练——练会深度思考 2 3 4 5 6 练出高分 1 深化训练——练会深度思考 2 3 4 5 6 练出高分 答案 1 深化训练——练会深度思考 2 3 4 5 6 练出高分 答案 答案 一轮复习 古代史部分 第一课　先秦时期的政治制度与改革 第一单元　先秦时期 研究早期国家历史的方法： 1.神话传说 2.文献记载 3.考古调查 （属于第一手史料，可信度最高） 基准考点一 商周时期的政治制度 主题一 分封制问题 视角1 分封制的目的 视角2 分封制的对象与布局 视角3 分封制的作用 史论结合·重点深化 主题二 主题三 基准考点一 主题一 返回 视 角 1 史论结合·重点深化 主题二 主题三 基准考点一 主题一 视 角 2 史论结合·重点深化 主题二 主题三 基准考点一 主题一 返回 视 角 2 史论结合·重点深化 主题二 主题三 基准考点一 主题一 返回 视 角 3 史论结合·重点深化 主题二 主题三 基准考点一 主题一 视角1 大宗与小宗 视角2 宗法制的影响 主题二 宗法制问题 史论结合·重点深化 主题二 主题三 基准考点一 主题一 返回 视 角 1 史论结合·重点深化 主题二 主题三 基准考点一 主题一 返回 视 角 2 史论结合·重点深化 主题二 主题三 基准考点一 主题一 世官制（世卿世禄制） 见必修一P 15 见选修一P21 主题三 中国早期政治制度的特点 史论结合·重点深化 主题二 主题三 基准考点一 主题一 史论结合·重点深化 第1讲 本讲栏目开关 史论结合·重点深化 第1讲 本讲栏目开关 史论结合·重点深化 第1讲 本讲栏目开关 史论结合·重点深化 主题二 主题三 基准考点一 主题一 主题一 主题一 图解商鞅变法的要点 基准考点二 确立封建制度的改革——商鞅变法 史论结合·重点深化 主题一 商鞅变法的内容 废除原有用人机制： 废除原有经济基础： 废除原有上层建筑： 主题四 体现地主阶级意志的变法内容 史论结合·重点深化 主题四 主题三 商鞅变法成功的原因 史论结合·重点深化 主题三 史论结合·重点深化 主题四 史论结合·重点深化 主题四 史论结合·重点深化 主题四 史论结合·重点深化 主题四 史论结合·重点深化 主题四 史论结合·重点深化 主题四 如何再考？ 命题探究 研析高考·探