高中语文苏教版必修五课件 05《陈情表》.ppt

* * * 次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。 译文：又问“孔明的规劝提醒的话为什么那么琐碎？”李密说：“过去舜、禹、皋陶在一起谈话，所以能够简洁高雅；《大诰》是说给普通人听的，应该具体琐碎一点。孔明和对话的人水平不相等，他的言论教导因此具体琐碎。”张华认为他的道理很好。 　 出为温令，而憎疾从事，尝与人书曰：“庆父不死，鲁难未已。”从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。 译文：（后来）到外地做温县的县令，很讨厌下属官吏，曾经给人写信说：“庆父这种人不死，鲁国的灾难不会停止。”下属官吏把他的信上报给司隶，司隶因为李密在县城的名声清廉谨慎，没有弹劾他。李密有才能，常盼望转回朝廷做官，可是朝廷中无人作后盾，于是被调到汉中升作太守，他自己因为不如意而心怀怨恨。等到皇帝在东堂赏赐酒席，让李密作诗时，他在诗的末尾说：“我这人也有心里话，说来话长。做官却朝中无人，不如回家种田。圣明的皇帝高高在上，（我的）这番话哪会正确啊！”武帝对此很生气，（识相的）都官从事马上奏请罢免李密的官职。后来死在自己家中。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 陈情表 一、字音（红色字） 臣以险衅 夙遭闵凶 愍臣孤弱 终鲜兄弟 门衰祚薄 外无期功强近之亲 五尺之僮 茕茕孑立 常在床蓐 逮奉圣朝 除臣洗马 猥以微贱 陨首 责臣逋慢 犹蒙矜育 过蒙拔擢 盘桓 宠命优渥 庶刘侥幸 二、文学常识 （一）、表 表是一种文体，是古代臣子写给皇帝的奏章。常用于向君主陈说作者对国家大事的意见、建议等。内容是议论和叙事，往往带有抒情色彩。 《文心雕龙·章表》：“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。” （表：陈情；奏：弹劾；章：谢恩；议：异议；疏：规劝。） （二）、李密（224—287年） 名虔，字令伯，犍为武阳（今四川省彭山县 东）人。西晋文学家。 李密的祖父李光，曾任朱提太守。李密从小境遇不 佳，出生六个月就死了父亲，四岁时舅父又强迫母亲何 氏改嫁。他是在祖母刘氏的抚养下长大成人的。李密以孝敬祖母而闻名。据《晋书·李密传》说：祖母有疾，他痛哭流涕，夜不解衣，侍其基右。膳食、汤药、必亲自口尝然后进献。李密幼时体弱多病，甚好学，师事谯周，博览五经，尤精《春秋左氏传》，以文学见长。年轻时，曾任蜀汉尚书郎。晋灭蜀后，征西将军邓艾敬慕他的才能，请他担任主簿。李密以奉养年迈祖母为由，谢绝了邓艾的聘请。泰始三年（267年）晋武帝立太子，慕李密之名，下诏征密为太子洗马（官名）。诏书累下，郡县不断催促，这时，李密的祖母已九十六岁，年老多病。于是他向晋武帝上表，陈述家里情况，说明自己无法应诏的原因。这就是著名的《陈情事表》，或称《陈情表》。 三、研读文本 （一）、第一段 1.指出句中通假字并解释。 夙遭闵凶 零丁孤苦 常在床蓐 2.指出句中红色字的古今异义。 九岁不行 至于成立 至于成立 3.指出句中红色字的词类活用并解释。 外无期功强近之亲 内无应门五尺之僮 4.指出红色字实词的意义。 臣密言：臣以险衅 夙遭闵凶 慈父见背 祖母刘愍臣孤弱 终鲜兄弟 门衰祚薄 晚有儿息 茕茕独立，形影相吊 而刘夙婴疾病 未尝废离 5.指出红色字虚词的意义和用法。 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶 既无伯叔，终鲜兄弟 而刘夙婴疾病 6.指出下列句子的文言句式。 而刘夙婴疾病 7.翻译。 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。 生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。 祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行。零丁孤苦，至于成立。 既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。 茕茕独立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未尝废离。 问1：哪一句可以作为全文的总纲句子？ 问2：在总纲句子下，这一段叙述了哪几方面的内容？ 问3：《〈古文观止〉批注》写道：“此段写尽慈孝，使人读之欲涕。”你是怎样理解？