高考古诗词鉴赏之五表达技巧11.ppt

兰溪棹歌 戴叙伦 凉月如眉挂柳湾， 越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨， 半夜鲤鱼来上滩。 5、虚和实 （1）中国画中的“虚”和“实”。 “虚”，指的是图画中笔画稀疏的部分或空白，它给人以想象的空间，让人回味无穷。 “实”是指图画中笔画细致丰富的地方。 （2）诗歌中的“虚”和“实” 诗歌中的“虚” 是指直觉中看不见、摸不清，却又能从字里行间体味出的虚像和空灵的境界。包括以下三类： a 神仙鬼怪世界和梦境。 b 已逝之景之境。 c 设想的未来之境。 “实”是指客观世界中存在的实象、实事、实境。 “虚实结合”或曰“虚实相生”，可以使虚与实二者之间互相联系，互相渗透，互相转化，以达到虚中有实，实中有虚的境界，从而大大丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为 读者提供广阔的审美空间，充实人们的审美趣味。 有时则是相辅相成形成渲染烘托，从而突出的中心的。如欧阳修的《踏莎行》，上阙写实，通过初春景象反衬“行人”的离愁别绪。下阙写虚。通过设“行人”想妻子凭栏远望，思念“行人”的愁苦之象，来写愁思。妻思夫，夫想妻。虚实相生，从而将离愁别绪抒发得淋漓尽致。 虚景和实景的关系—— 有时是相反相成形成强烈的对比，从而突出中心的。例如姜夔《扬州慢》中的虚景是指“春风十里”，写往日扬州城十里长街的繁荣景象；实景是“尽荠麦青青”，写词人今日所见的凄凉情形。由这一虚一实两幅对比鲜明的图景，寄寓着词人昔盛今衰的感慨。 淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后， 废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。 杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在， 波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生！ 扬州慢（姜夔） 踏莎行 欧阳修 候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。 寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。 6、 “欲扬故抑”与“欲抑先扬” 贾生 李商隐 宣室求贤访逐臣， 贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席， 不问苍生问鬼神。 写孝文帝虚心求贤 ——先扬 写孝文帝荒诞不经 ——后抑 欲抑先扬 7、描写角度 远近、高低、大小、内外的角度； 点面结合、色形声结合、全景与特写结合，等等。 万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 三、修辞技巧 比喻、比拟（拟人）、夸张、对比、双关、通感、借代、反语、反问、互文等等。 1、比喻 用具体的常见事物表现那些不常见的事物，从而化抽象为具体，化深奥为浅显，化呆板为生动。 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 剪不断，理还乱，是离愁。 试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 2、拟人 把物人格化，引发人的联想，可以使描写的对象生动形象，表意更加丰富。 新 晴 刘颁 青苔满地初晴后， 绿树无人昼梦余。 唯有南风旧相识， 偷开门户又翻书。 白发三千丈，缘愁似个长。 天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。 天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 3、夸张 对事物的形象、特征、作用、程度等着意扩大或缩小，可以更好地揭示事物的本质，突出事物的特征，加强作者的情感表达，激发读者的联想。 4、对比 运用对比，可以把不同的人物、不同的生活现象、不同的思想感情，区别得更加鲜明，使美者更美，丑者更丑,也更加突显作者的思想感情和倾向。 观祈水 李约 桑条无叶土生烟， 箫管迎龙水庙前。 朱门几处看歌舞， 犹恐春阴咽管弦。 5、双关 一语双关，谐音双关，语意双关，可以使得诗歌的内容含蓄蕴藉，耐人寻味。 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 东边日出西边雨， 道是无晴却有晴。 思 情 情 6、通感 这种修辞手法可以将不为人们熟悉的事物或情形通过另一感官所熟悉的事物或情形表达出来，使得语言表达更生动更形象。 微风过