6章网络经济下经济增长.ppt

第六章网络经济下的经济增长;第一节 经济增长理论概述;（2）按人口平均计算的经济增长 经济增长本身不是目的。增长的目的是提高国民的福利水平。从国民的福利水平出发，必须考虑人口的因素，即人均的GDP增长。 定义2：经济增长是指按人口平均计算的实际产出，即人均实际处处在一个相当长的时期里持续增长。 用y代表人均GDP原有水平，⊿y代表人均GDP的增量，用g代表人均GDP的增长率，则 g=⊿y/y;（3）按产出能力计算的经济增长 以上是实际产出的增长，但实际产出与可能的产出并不完全相同。而经济增长并不能只看实际产出的增长，而且还要看产出能力的增长。 西蒙·库兹涅茨：“一个国家的增长可以定义为该国给居民提供种类繁多的产品的能力的长期上升。” 定义3：经济增长是指一国在充分就业状态下国民生产总值的持续增长。 充分就业：狭义的理解是所有有工作能力的人都得到就业机会；广义的理解是所有的稀缺资源都得到充分的利用。;2、经济增长理论的实质;lnY;3、经济增长的源泉问题; 经济增长模型： Y=F（K，L，t） K：资本；L：劳动力；t：技术进步 技术进步往往不是单独作用，而是通过劳动力和资本的产出效率的提高而起作用，因此，上函数关系又可写为 Y=F[A（t）K，B（t）L] A（t）和B（t）表示按效率单位计算的有效资本存量和有效劳动力的数量。;二、古典经济增长理论; 按照斯密的观点，生产劳动依赖于资本积累的数量。他把资本量设想为上年收获的谷物中用来雇佣生产劳动者的数量，其唯一的形式为以谷物形式存在的工资基金。 设上年的谷物产量为X0，今年用于雇佣生产劳动者的谷物量占上年谷物产量的比例为K，每个劳动者的产量为P，则今年的谷物产量为 X1= 比上年增加 X1– X0=（ – 1）X0 增长率为 G= – 1 表明，用于生产劳动的数量K和劳动生产率P越高，工资W越低，国民财富的增长率G就越高。;2、大卫·李嘉图（1817）;3、马歇尔（1890）;4、熊彼特（1912）;5、评述;三、现代经济增长理论; 公式： Gw=S/V Gw ：有保证的增长率 S：储蓄率 V：投资系数 该模型旨在说明资本积累在经济增长中的作用和关系。但排除了技术的因素，即假定技术不变，经济增长仅取决于储蓄率。;2、柯布-道格拉斯生产函数;3、索罗模型; = – α –β 用差分代替微分，得 = – α –β 设技术进步增长率为a，则 a= = – α –β ; 设技术进步的贡献率为Ea，则 Ea= 考虑到技术进步的变化和贡献，但技术进步的外生性问题仍没有解决。;4、评述;第二节 新增长理论与网络经济增长;2、新增长理论的核心内容;3、新增长理论的理论基础;（2）边干边学 阿罗：边干边学是经验的产物，它发生于解决问题的尝试。经验具有递增的生产力，随着经验知识的积累，单位产品的成本随生产总量增加而递减。 一个人的经验或知识不仅对自己有益，也为别人提供借鉴，人们可以通过学习他人的经验而使自己获益。 （3）知识外溢 罗默：知识是由经济系统决定的内生变量，同时知识具有溢出效应，任何厂商生产的知识都能提高全社会的生产率。 知识溢出的存在造成厂商的私人收益低于社会收益，厂商用于生产知识的投入不足。政府可以通过一定的政策提高私人厂商生产知识的激励水平，促使生产要素由生产部门流入研究部门，进而提高经济增长率和社会福利水平。;二、新增长理论模型; 该方程表明，技术进步是资本积累的函数，每一个厂商不仅从自己的投资活动中学习，而且从其他厂商的投资活动中学习。 劳动效率取决于弹性为b的过去总投资。经济在整体上具有递增收益，因为倍增的总资本K和总劳动L会导致倍增的产出；而K的增加除了对产出有直接效应外，还提高了知识A的水平。;2、罗默的知识溢出模型;进一步假定： （1）对于给定的K值，F作为Ki和Xi的函数是凹型的，因此F是关于Ki和Xi的零阶