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23 大江保卫战 “我不知道你是谁， 我却知道你为了谁” 暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急！武汉告急！九江告急！…… 暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急！武汉告急！九江告急！…… 暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急！武汉告急！九江告急！…… 万分危急 大江保卫战 这是一群 的人民子弟兵。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下：“上！”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。 返回 官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！” 返回 狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸，战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”他们一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。 返回 返回 “狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！” “大堤，保住大堤！” 返回 伤痕累累 风声雨声涛声，声声震耳； 雨水汗水血水，水水相融。 7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了，四百多名官兵，闻讯赶到。支队长一声令下：“上！”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤， 保住大堤！”狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸，战士们高声喊道：‘狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！’他们一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。“风声风声，雨声涛声，声声震耳；雨水，汗水，血水，水水相融。这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。 小组合作学习第4自然段： 画出描写黄晓文语言动作的句子，说说体现了黄晓文的什么精神。 2.思考：同样是写抢险，同样是塑造人物，第二段和第四段在写法上有什么不一样？ 点面结合 返回 黄晓文大声说：“来不及了！”说着，一咬牙，猛地把铁钉一拔，一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺布条，三下两下把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上的麻包，又爬上了大堤…… 返回 在那几十个难忘的日日夜夜，有多少这样感人的事迹啊！ 返回 汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇欲坠的电杆。 返回 哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。 汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向（ ），飞向（ ），飞向（ ）。在安造垸，他们救出了被洪水围困了（ ）的幼儿园老师（ ）；在簰洲湾，他们给攀上树梢等待了（ ）的（ ）以生的希望……哪里有（ ），哪里就有（ ）；哪里有（ ），哪里就有（ ）。滔滔洪水中的群众，看到了（ ），看到了（ ），就像看到了他们的（ ）。 语文作业： 给最敬佩的解放军战士写一封信， 表达出你对他的崇敬之情。