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培养中层经理的有效途径 字号: 小 中 大 | 打印 发布: 2010-6-03 14:03 作者: 高扬 来源: 网易博客 查看: 1037次 人才还是内部培养的廉价好用，“传帮带”无疑是培养人才的主要方式。“师傅带徒弟”的方式必不可少，但很难培养出综合素质很高的人才，如何多快好省地培养中层经理人，是企业持续发展的关键。较其他方法，企业大学不失为一种培养中层经理的有效方式。 　　企业大学已行之有年，尤其是大企业都在依据各自需求设计了不同型态的企业大学，有的自主创建，有的校企合作，还有的是委培外包。很多颇具规模的大企业都有企业自主创建的企业大学，如通用（GE）克劳顿学院、惠普（HP）商学院、西门子（Siemens）管理学院等。企业投资大规模的软硬件设备，培训课程多以自身的企业文化及管理实践为基础，师资主要来自企业内外部。 　　另外，由企业与大学进行合作，共建企业大学的也有很多。早在2001年，伊利集团曾与中国人民大学合作成立了伊利商学院，但运作一年便无疾而终。实践证明，因为是以传统大学为主导，将员工送到大学学习，由于脱离了本企业的行业特性、经营文化和业务实践，效果不太理想。尽管如此，还是有不少企业采用此种方式。 　　如诺基亚（中国）投资公司与北京大学光华管理学院；美国西北大学凯洛格（Kellogg）商学院、易利信（Ericsson）中国学院与挪威管理学院、复旦大学合作等，他们都以企业为主，发掘企业资源以弥补企业大学在师资、课程开发、理论深度和学位认证等方面的不足，成效显著。做得比较成功的算是台湾鸿海集团。 　　鸿海集团与台湾大学合作设立了鸿海大学，以三年为期限，完成集团中层经理人的培训计划。同时，还计划将12人CEO共治的情况，能够透过培训、评鉴、筛选机制，再选出5位集团领导人，并借助同样模式，最后能培养出集团老板郭台铭的接班人来。 　　如何有效地培养中层经理人，有一个著名案例很能说明问题。那是1970年，美国太空总署实施了著名的“阿波罗登月计划”（Project Apollo）。正当阿波罗13号驶向月球的途中，太空船的氧气罐意外地发生爆炸。 　　“休士顿，我们有麻烦了。”当驾驶员杰克-斯威格特（Jack Swigert）向地面求救时，美国太空总署（NASA）立刻成立应变小组，展开援救计划。 　　在距离太空船321，860公里的地面，应变小组的模拟船舱既是实验室，也是灾难现场。也因为在平时，NASA早已模拟过上千种与太空船一模一样的环境，训练严格异常，所以当事故生时，它们能迅速反应，最后成功让太空人安全返家。 　　由此看来，打造一个类似“阿波罗登月计划”的管理实验室很有价值。不仅有实验组和对照组，而且所有的操作变项都能受到控制，所有的产出都要求像实验结果一样符合意愿、达到目标。更重要的是，这一切不用承担太大的成本与风险。 　　实践证明，在企业大学中模拟企业经营环境，打造管理实验室也是培养中层经理人的最佳途径。企业中层培训怎么做好 字号: 小 中 大 | 打印 发布: 2011-12-02 11:05 作者: 网络转载 来源: 培训经理网 查看: 220次 　　对企业来说。如果没有中层这个挺直的腰，领导者再英明伟岸、硬件再先进漂亮、基层员工的素质和执行力再强，企业仍然免不了磕磕绊绊，陷入种种不可预测的困境！恰恰就是这一点，是目前很多中国企业的缺陷和不足。 正因如此，目前的培训市场中，中层管理培训日益多了起来，一方面是因为中层涵盖的面太广，一方面是中层确实不好做。其实市场上许多书中层也都可以拿来看，只是许多时候要灵活运用，而不能照搬过来。中层管理培训课程也是如此，要根据客户需求量身定做。 　　下面就给出一份中层培训的需求模板，供广大培训经理参考。 　　中层管理培训目标： 　　1、明确公司的经营目标和经营方针。 　　2、培养相应的领导能力和管理才能。 　　3、使其具有良好的协调、沟通能力。 　　中层管理人员应坚持以下标准： 　　1、是否为下属的工作、晋升提供了足够的支持和机会。 　　2、是否适当地分派了工作，使下属有公平感。 　　3、所订的计划，是否得到了下属的理解和衷心的支持。 　　4、是否信守向下属许下的诺言。 　　5、是否在发布命令、进行指导时，做了妥善的考虑。 　　中层管理人员应具备以下的条件： 　　1、具有相关工作的知识。 　　2、掌握本公司的管理方法。 　　3、熟练掌握教育培训技术。 　　4、努力培养作为领导者应具备的人格。 　　中层管理培训要比管理层的要多，其总体花费可能会超过管理层。所以，对于此类中层管理培训应当重点关注。需要在平时就做好此部分人员的管理技能水平分析。可以将此类人员的管理技能分解成若干项，通过对中层管理人员每一项技能的评估，了解公司整体中层管理管理技能状况。有针对性的就前若干项进行集中培训。实现