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课 前 游 戏 课 前 游 戏 5 8 6 1 感受可能性 枣庄市龙潭实验学校 张涛 北师版七年级（下） 第六章 概率初步 七下 《感受可能性》 知识衔接 三上 《可能性》 五上 《简单问题的可能性》 频 率 概 率 学习目标 1 2 理解必然事件、不可能事件、随机事件的概念，并能做出判断 感受随机事件发生的可能性是有大小的. 创设情境 导入新课 1号 2号 3号 规则是：①盒子不透明；②每个球除颜色外都相同. 摸到黄球老师获胜，摸到白球老师输。 创设情境 导入新课 1号 2号 3号 规则是：①盒子不透明；②每个球除颜色外都相同. 摸到黄球老师获胜，摸到白球老师输。 自主学习 探究新知 小试身手 （1）抛出的篮球会下落; （2）射击运动员每次射击的命中环数; （3）任意买一张电影票，座位号是2的倍数; （4）早晨的太阳会出西面升起. （5）打开电视机，它正在播放动画. 必然事件 随机事件 随机事件 不可能事件 随机事件 指出下列事件中，哪些是必然事件， 哪些是不可能事件，哪些是随机事件？ 同桌两名同学一个说事件， 另一名学生做判断， 比一比， 一分钟内看谁想的多. 自主学习 探究新知 你问我答 猜想实践 合作学习 利用均匀的骰子和同桌做游戏并填表，组长做裁判，并记录结果。 （1）3人同时游戏，各自掷一枚骰子，每人可以只掷一次骰子，也可以连续地掷几次骰子. （2）当掷出的点数和不超过10时，如果决定停止掷，那么你的得分就是所掷出的点数和；当掷出的点数和超过10时，必须停止掷，并且你的得分为0. （3）比较两人的得分，谁的得分多谁就获胜. 规则 第1次点数 第2次点数 第3次点数 … 得分 1 … 2 … 3 … 多做几次上面的游戏，并将最终结果填入下表： 猜想实践 合作学习 思考 ⑵ 在游戏过程中，若前面掷出的点数和已经是5，你是决定继续投掷骰子还是停止掷？若掷出的点数和是9呢？ 生活中有许多随机事件，他们发生可能性有大有小，你能举出几个例子吗？ ⑴ 在游戏过程中如何决定是继续投掷骰子还是停止投掷骰子？为什么？ 提升智慧 学以致用 提升智慧 学以致用 小明的爸爸想:买一组彩票只要2元钱,如果中奖那就是几百万,因此痴迷于彩票,你认为合适吗?为什么? 彩票,是指国家为筹集社会公益资金,促进社会公益事业发展而特许发行、依法销售, 彩票公益金专项用于社会福利、体育等社会公益事业。 梳理知识 成果分享 必然事件 确定事件 事件 不可能事件 随机事件 分析问题 解决问题 学霸出击 再进一程 学霸出击 再进一程 ⒈随机投掷一枚均匀的骰子，掷出的点数是10. ⒉随机投掷一枚均匀的骰子，掷出的点数不超过6. ⒊随机投掷一枚均匀的骰子，掷出的点数是1. 指出下列事件是什么事件 学霸出击 再进一程 右图是一个可以自由转动的转盘，转动转盘，当转盘停止时，指针落在那个区域的可能性大？说说你的理由. 学霸出击 再进一程 下面第一排表示了各袋中球的情况，请你用第二排的语言来描述摸到红球的可能性大小，并用线连起来. 学霸出击 再进一程 1 1 2 2 4 1 有一些写着数字的卡片，他们的背面都相同，先将他们背面朝上，从中任意摸出一张： （3）摸到的号码是奇数和摸到的号码是 偶数的可能性，哪个大？ （2）摸到几号卡片的可能性最小？ （1）摸到几号卡片的可能性最大？ 终极挑战 袋子里有8个红球，m个白球，3个黑球，每个球除颜色外都相同，从中任意摸出一个球若摸到红球的可能性最大，则m的值不可能是（ ） A．1 B．3 C．5 D．10 布置作业 1、习题6.1 第5题 2、分类收集生活中必然事件、不可能事件、随机事件的例子 谢谢！ * * * * * *