成正比例系的量.ppt

成正比例的量;成正比例的量;复习;例题;例题;例题;小结;重点点拨;;;小结;路程和时间是相关联的量 路程 ——＝速度 （一定） 时间 ;总结;路程和时间是相关联的量 路程 ——＝速度 （一定） 时间 路程和时间成正比例 路程和时间是成正比例的量;做一做;做一做;一看是不是（ ） 二看是不是（ ） 三看是不是（ ）;考考你;对比练习;张师傅生产零件的情况如下表。;时间/时 1 2 4 6 8;一台碾米机的工作情况如下表。 ;0.6 :1=0.6;=工作效率（一定）;订阅《少儿科技》的份数和钱数如下表。;下面是同一时间测得的不同物体的高度和它的影长。; 物体高度/m 0.8 1 1.25 1.6 2.5; 先分别按2∶1，3∶1和4∶1的比画出正方形放大后的图形，再填写下表。;;（1）正方形的周长与边长成正比吗？为什么？;所以 正方形的周长和边长成正比例．;正方形边长/cm 1 2 3 4;分析;做一做;2、每袋面粉的重量一定，面粉的总重量和袋数;做一做;做一做;做一做;思考;思考;已知：圆柱的体积公式 V=Sh ;巧判断;判断下面每题中的两个量是不是成正比例的量，并说明理由。;下面各题中的两种量是否成正比例。;a和b是相关联的两种量,下面哪些式子表示a和b成正比例？ ;x、y、z是三种相关联的量,已知x×y=z, 当( )一定时,( )和( )成正比例。;x、y、z是三种相关联的量,已知x×y=z, 当( )一定时,( )和( )成正比例。;x、y、z是三种相关联的量,已知x×y=z, 当( )一定时,( )和( )成正比例。 ;1、两个因数相乘，一个因数扩大5倍，另一个因数不变， 积会怎么变？为什么？;你对自己今天的表现满意吗？;课堂小结; 课后请同学们再找一找，日常生活中还有哪些量是相关联的量？它们能不能成正比例关系？小组之间相互交流。;总 结;总结:;完成课本41页【自主练习】