毕业论文设计)工作评估指标及自评表.doc

重庆工商大学 本科生毕业论文(设计)工作评估指标及自评表 项目 指 标 评 估 标 准 结论 编号 指标内涵 一 组 织 管 理 1.1 本次毕业论文(设计)指导思想与预期达到的教学目标 A. 要求学生能综合运用已学知识解决本专业的技术问题、或进行科学研究各环节的训练(如调研、开题、方案论证、试验规划、数据的测试与处理，技术经济分析、撰写论文等环节的全面训练)，提高独立分析与解决本专业实际问题的能力。 B. 要求学生运用已学知识解决本专业部分技术问题，或进行科学研究方法部分环节的训练，使学生分析与解决本专业实际问题的能力有一定程度的提高。 C. 要求学生运用已学知识解决本专业的一般技术问题，或协助指导教师作某些数据测试的科研方法训练，使学生获得解决本专业实际问题的知识。 D. 达不到C的要求。 1.2 院(系)毕业论文(设计)工作的组织机构 A. (领导小组名单确定；(领导小组成员中有院长(系主任)、院(系)学术带头人(骨干)、院(系)办公室主任、专业教研室主任等；(领导小组分析、讨论过做毕业论文(设计)的学生情况、选题、选择指导教师、任务下达等，有工作记录；(分专业成立了以专业教研室主任为主的毕业论文(设计)指导小组，开展了工作并有工作记录。 B. (、(与A同，(、(项内容略少于A。 C. (、(与A同，(略少于A，(未进行。 D. 未完成。 1.3 指导教师队伍 指导教师职称 等级 高级职称 中级职称 初级职称 A 55%及以上 30%以下 15%及以下 B 50%及以上 30%及以下 20%及以下 C 45%及以上 35%及以下 20%以下 D 40%及以上 40%及以下 20%以上 毕业论文(设计)的生师比 平均： % 最高： % 1.4 质量监控和检查队伍 A. (院(系)负责教学的院长(主任)负责；(院(系)学术带头人(骨干)参加；(有3～5位具有高级职称的教师参加；(有明确的分工。 B. (、(中缺一项，(、(同A。 C. (、(、(、(中中缺两项。 D. 未达到C级要求。 毕业论文(设计)工作评估指标及自评表(续4-1) 项目 指 标 评 估 标 准 结论 编号 指标内涵 一 组 织 管 理 1.5 提高毕业论文(设计)质量的具体措施 A. (领导小组工作具体、措施落实；(质量监控有措施，工作到位，有记录；(指导教师工作到位，对学生有具体安排和要求。 B. (、(中有一项有名无实。 C. (、(中有一项有名无实；(指导教师到位情况较差。 D. 较C级更差。 1.6 毕业论文(设计)课题的确定 基本情况 本届参与毕业论文(设计)的学生人数： (其中男： 女生： ) 结合实际问题选题总数为: ；其它题目数： 选题完成时间： 年 月 日(以最后时间填报) 任务下达时间： 年 月 日(以最晚下达时间填报) 等级标准 A (申报课题的教师介绍课题名称、内容、份量及要求，再经专业教研室主任、院(系)领导小组审核批准，确定为本次课题；(确定的课题能体现本专业的培养目标，符合对学生进行综合训练的目的，且结合实际问题的题目占80%以上；(指导教师下达给学生的任务书内容要求具体，对外语翻译、调研报告、文献综述、设计图纸、计算机编程、运算和操作、实验及数据采集处理等对应方面有具体的质量要求；(任务书中要求学生完成的工作量饱满，学生经努力能完成； (确定课题与任务下达均在毕业实习或调研开始以前完成。 B (、(、(、(同A；(结合实际题目占70%左右。 C (未进行；(结合实际题目占60%以上；(同A；(能够完成任务；(任务下达时间在论文(设计)进行之前。 D 未达到C的指标。 1.7 工作计划和经费预算计划的完成时间 A. 在进行实习或调研以前完成。 B. 在进行实习或调研开始时完成。 C. 在论文(设计)进行前。 D. 在论文(设计)开始进行后。 二 质 量 及 监 控 2.1 质量监控的实施情况 A. (领导小组定期了解毕业论文(设计)进行情况，每隔1～2周集体研究解决存在的问题；(定期检查、了解指导教师的指导情况，每隔1～2周分专业集体研究或交流讨论，能及时将有关问题反馈给指导教师，有记录；(加强中期检查的组织领导和实施。 B. 差于A。 C. 了解学生及指导教师情况，并开会讨论，但解决过程较长。 D. 差于C。 毕业论文(设计)工作评估指标及自评表(续4-2) 项目 指 标 评