2016年合肥经济技术职业学院适应社会需求能力评价自评报告.doc

 目 录 学院概况 1 第一章 办学基础能力 3 一、厚积薄发，科学制订发展规划 3 二、注重内涵，改善实践教学条件 5 三、增加馆藏，不断增强服务功能 6 四、双网覆盖，着力构建智慧校园 6 五、完善设施，促进学生体质锻炼 7 第二章 师资队伍建设 8 一、常抓不懈，重视教师师德培养 8 二、多措并举，青年教师健康成长 9 三、增强实践，提升教师双师素质 9 四、岗位练兵，教学活动形式多样 10 第三章 专业人才培养 11 一、科学定位，确立学院发展目标 11 二、工学结合，强化实践教学管理 12 三、校企合作，探索深度融合之路 14 第四章 学生职业发展 15 一、实践育人，增强学生职业能力 15 二、双证融通，培育学生职业素养 16 三、高度重视，就业质量显著提升 18 第五章 社会服务能力 20 一、专业建设，主动适应社会需求 20 二、服务社会，增强学生责任意识 21 三、提升能力，服务区域经济发展 23 第六章 存在的主要问题和整改措施 23学 院 概 况 合肥经济技术职业学院2001年安徽省人民政府批准全日制普通高等院校，合肥经济学校升格而成。学院位于合肥市环湖东路，地处合肥市西郊风景区蜀山湖畔。11.79万平方米。 学院现有在职教职工281人，其中院内专任教师206人，另有约100多人由来自企业的专业技术人员、能工巧匠和高校退休教师组成的稳定的兼职教师队伍。其中在院内专任教师中，具有研究生学历教师比例占20%以上，具有副高以上职称教师占6%。 学院现设有经济贸易系、电子信息系、建筑工程系、管理系、传媒设计系、思想政治教学部、基础教学部等7个教学单位；图书馆和实验实训（网络）中心2个教学辅助单位；教务处、学生处、招生就业处、总务处、办公室、财务处等6个行政处室。开设建筑工程技术、会计、财务管理、装饰艺术设计、旅游管理、物流管理、电子商务、计算机应用技术、环境艺术设计等 36个高职专业。其中旅游管理专业为省级特色专业。 学校现有教学科研及辅助、行政办公用房42878平方米（6.56平方米/生）。建有电子商务、市场营销与连锁经营、电工电子、电力拖动、计算机网络、会计模拟、广告设计与制作、工程预算等33个校内实训基地；建有安徽海创集团、云南创艺装饰、永辉超市、四川长虹、华润雪花啤酒、万豪酒店等36个校外实训基地。学院建有校园网站，并具有教务管理信息系统、学生管理信息系统、招生就业管理系统等5个网络信息管理平台。 我院的生源全部来自省内，办学形式为全日制高等职业教育。学院建有高等教育自学考试学习服务中心，与合肥工业大学、安徽大学、安徽财经大学、安徽工程大学四所院校签订了本科自学考试合作协议。以严谨的治学、稳定的教学秩序、良好的育人环境，保证了人才培养的质量。我毕业生深受社会欢迎，近三年一次性就业率全省前茅羸弱农科教成人中专学校在考生人数明显下降高职专科实际录取人数低于计划数，2900名，均一次完成招生计划，最低录取分数线高于最低建档线70分以上，报到率均达到80%以上，在校生人数再创新高。 近三年实际招生数分别为：1963、2305、2405；在校生人数分别为：5848人、6083人、6541人。 3.高职教育特色彰显。为培育学生的职业素养，增强学生的岗位适应能力和就业竞争力，我院不断深化高职教育教学改革，具体做了以下工作：⑴把职业岗位所需要的知识、技能和职业素养融入相关专业教学中，把相关课程考试考核与职业技能鉴定合并进行，作为我院2013和2016两次人才培养方案修订的重要内容。⑵实施“双证融通”的培养模式的改革，以职业标准为导向，调整课程体系和教学内容，注重培育学生的职业素养，满足职业教育与劳动就业对接的要求。⑶创新学生实训模式，构建以学生为主体，以教师为主导，以职业技能培训为平台，以职业素质提升为目标，以创新能力培育为核心的实训模式,实现学校培养与工作岗位需要的全面对接。 4.教学管理更加规范。我院把构建和完善人才培养质量保障体系视为实现教学管理科学化制度化、规范化的基础。建立符合的教学质量保障体系质量保障体系构架。教学质量保障体系中，通过评教、、督导员、日常教学检查、专项教学检查等方式，教学，然后把所获信息反馈给相关人员和，并跟踪督促其整改百名学生中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人结合我工作实际，总结经验，交流体会，拓展视野，进一步促进我教育工作展“双师”。旨在。宝供物流企业集团合肥分公司调研如何深化校企合作、学生实习、赴企业实践培训等内容进行了深入的探讨随着一线城市人才生存压力以及二三线城市对人才的迫切促成大学生毕业后到二三线城市工作专业建设21位教师参加了为期两周的培训。 我院通过面向社会开展公益性培训服务，为企业