四川广元中学2017届高考政治一轮备考讲座把准高考考向理清命题.ppt

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四川广元中学2017届高考政治一轮备考讲座把准高考考向理清命题

(1)知识立意 知识立意是高中政治命题从考生学科知识达成程度维度确定考查意向。 (2)能力立意 能力立意是高中政治命题从考生学科能力发展程度维度确定考查意向。 (3)价值立意 价值立意是高中政治试题的灵魂。价值立意是高中政治命题从考生学科能力发展程度维度确定考查意向。 1. 立意高远 2016年高考政治试题全国Ⅲ卷各题价值立意情况 (1)主题导向 “试题围绕某个主题通过一定的背景材料构建新的情境。 背景材料中一般会包括回答问题所需要的信息,但是背景材料在为主题服务的同时,并不是一次性地、集中地将问题的各个要点全部展现出来,试题的设计由于形式的多样化而使主题的要点分散于各个数据、图表或文字之间,需要从中提炼、整合,形成完整的观点或认识。” 2. 导向明确 2010-2016年非选择试题选用主题情况 (2)时政导向 ①要找准长效性热点和时效性热点的交叉点 ②是要明确人类重大问题、我国全局问题与典型事例的交汇点 1)全国卷要明确人类永续发展重大问题、我国全局问题与本年典型事例的交汇点。 2)自主命题要明确人类永续发展重大问题、我国全局问题与本地典型事例的交汇点。 ③要找准具体重大时政热点的主要关切点。 考试年度内具体重大时政热点的的主要关切点主要涉及,具体重大时政热点在当年涉及的最重要问题,或与常规,或与往年不一样的特殊的关键信息。 2016年特别关注创新发展理念 2016年3月,全国人大审议通过的《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》提出,“实现发展目标,破解发展难题,厚植发展优势,必须牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。”其中强调“创新是引领发展的第一动力。必须把创新摆在国家发展全局的核心位置,不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新,让创新贯穿党和国家一切工作,让创新在全社会蔚然成风。”创新发展理念由此成为2016年高考政治试题选取素材特别关注的主要关切点。2016年全国各地高考试题有94道题考到理论创新、制度创新、科技创新、文化创新;2015年全国各地高考试题有18道题考到依法治国 2016年全国卷关注创新发展理念试题 (3)问题导向 要善于透过现象看本质 要善于研机析理、察形见势 要抓住事关全局的重要问题。 2016年高考政治试题全国Ⅲ卷问题导向情况 高中政治命题始终坚持 “三贴近”原则,即坚持贴近学生,贴近生活,贴近实际的原则。 关注日常生活话题 试题贴近学生生活,为考生提供了更为真实、亲近的情境和问题,使考生在熟悉的生活场景中运用相关知识分析解决身边的问题,拉近了试题与考生的距离,也体现出高考对学生的人文关怀。 关注社会重大热点话题 高中政治命题紧密依托并生动反映社会生活,一些被党和政府以及广大人民高度关注的社会热点问题成为试题选取素材的特别关注的。这充分体现了思想政治学科关注社会的本质,对引导师生在教学中关注社会、思考现实发挥了积极作用。 (4)生活导向 20016年全国卷关注学生日常生活话题 2016年全国卷关注社会重大热点话题 一是多样的题材和纷呈的形式, 二是权威的来源和典型的事例 3. 典型多样 来源权威 1.主流报刊 高中政治命题选取素材往往要更多关注《人民日报》、《经济日报》、《中国青年报》、《南方周末》、《求是》、《半月谈》等主流报刊。 2.主流网站 高中政治命题选取素材往往要更多关注《人民网》、《新华网》、《中央政府门户网站》、《中国新闻网》、《中国网》、《中国青年网》、《中国经济网》、《国际在线》及中央和地方国家机关官方网站等主流网站。 普遍适用性 普遍适用性就是选取事例要典型,让考生基本能熟知,越熟知的东西,更能考查考生分析问题和解决问题的能力。具体表现在认识对象的普遍性、认识主体的普适性。 (三)科学编制选择试题 1. 题干命制 选择题的题干就是试题的素材部分,是为试题设问,提供选项创设的试题情境。 (1)题干要具有独立完整意义 (2)题干素材表述要简明扼要 (3)题干素材逻辑要严密。 (4)题干素材要题材多样生动。 (5)题干素材要服从考查问题 (6)题干素材要考虑公允性。 2. 设问编制 (1)具体情境限定 概括材料设置的情境, 指明情境呈现的材料 (2)学科知识限定 选择试题大多时间不会直接出现学科知识的限制,但会隐含在试题信息和设问中。选择题出现具体的学科知识限定,主要出现在《生活与哲学》模块,全国课标卷一般是限定马克思主义哲学的组成部分角度限制。 (2016·全国I0卷·20)重视智库建设的认识论依据是 (2016·全国I卷·21)从唯物辩证法看,这里强调的是 (2016·全国I卷·22)从唯物史观看,之所以重视是构建和谐劳动关系,是因为 (3)实际问题限定 有些选择试题,根据试题素材的主要信息,概括提炼出实际问题,放置

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