小学数学课程学与教系列-解文字题.pptVIP

「種籽」計劃簡介會 2014/2015 課程發展處 數學教育組 15-2-2014 * 探討及發展度量範疇 的有效學與教策略（小學數學教育 MA0114 ） 本「種籽」計劃的宗旨 配合小學數學科課程的推行，與參與的學校協作研究及發展「度量」範疇的有效學與教策略和評估方法，提升學生的學習興趣及發展他們的共通能力。 * 協作和研究步驟 選取學習單位 (第一或第二學習階段) 「度量」範疇的學習單位（上、下學期各一個） * 上學期 下學期 協作設計教學和評估的活動及材料 重覆上學期的協作步驟，進行另一輪的教學和評估的設計和數據的蒐集，將上學期的檢討和改善的建議，嘗試應用在學習和研究上 觀課、面談（教師和學生） 透過顯證，分析 教學和評估策略 學生學習態度 協作方式 檢討下學期的試教 檢討和改善 分享 分享 編寫報告 由 2014 年 9 月 至 2015 年 8 月 小三「度量」範疇 2013 大部分學生能比較不同物件的長度和容器的容量。 他們能選擇合適的單位記錄物件的長度和重量，也能選擇合適的工具量度長度、重量和容器的容量。 比較不同物件的重量時，學生的表現較弱。 * 小六「度量」範疇 2013 大部分學生能解答情境比較熟悉的題目。 但一些學生未能應用知識和公式來找出平面圖形的周界或面積及立體圖形的體積。 * 小六「度量」範疇 2013 申請「種籽」計劃注意事項 請參閱教育局通函第7/2014號。 填妥的申請表附錄C(共2頁) 送交香港添馬添美道2號政府總部東翼4樓教育局人力資源管理小組。 請於信封面註明「交流計劃申請書」。 申請表須於二零一四年二月二十八日或之前送達教育局人力資源管理小組。 * 若學校提名借調教師參與「種籽」計劃，請將附錄B一併交回 申請「種籽」計劃需填寫的表格 附錄C 「學校申請表格」(共兩頁分四部分) (所有申請學校均需填寫，由校長填寫) 第一部分：「種籽」計劃詳情表格 第二部分：學校資料 第三部分：學校建議書所需資料 （請用另頁 A4 紙書寫建議書） 第四部分：借調教師(可選擇申請借調或不參與借調) 附錄B 「申請表格」 (供申請借調教師填寫，如不想參與借調，則不需填寫) * * 第一部分 附錄C 第1頁(共2頁) 第二部分：學校資料 聯絡人姓名： 電話： 圖文傳真： 電郵： * 附錄C 第1頁(共2頁) 第三部分：學校建議書所需資料（請用另頁 A4 紙書寫建議書） 「種籽」計劃名稱及編號。 學校資料，例如： 推行本計劃的原因， 教師投入感， 與其他學校分享成果的意願， 曾參加校本課程計劃的經驗。 計劃詳情，例如： 目標、計劃如何切合學校的需要， 可運用的資源， 擬舉辦的活動及進度表， 預期成果及評估方法。 * 附錄C 第2頁(共2頁) 第四部分：借調教師 本計劃設有借調教師，學校可提名教師申請。 學校和校內被提名的借調教師請填寫附錄B。 * 附錄C 第2頁(共2頁) 號碼 教師姓名 擬申請借調的計劃編號 1. *先生／女士 ? ? 2. *先生／女士 ? ? 如不想參與借調，則不需填寫附錄B。 借調教師有寶貴的前線工作經驗，能就小學數學課程中「圖形與空間」範疇，提升學生的興趣及能力提供意見，以協助學校發展學與教及評估策略。 借調年期為 1 年。 在原校及其它「種籽學校」協助「種籽」計劃的推行。 其他有關課程發展的工作。 * 借調教師(「種籽」計劃) 申請表格：附錄B(共2頁) +附錄B(附件2) +附錄B(附件3) 聯絡人 梁潔英 2153 7469 課程發展處 數學教育組 randyleung@edb.gov.hk 傳真： 3426 9265 *