高三历史试卷讲评-中国古代中央集权制度.pptVIP

参考答案： （3）职责：劝谏皇帝，匡正过失，讨论历代盛衰原因和典制沿革；替皇帝起草诏令和批答大臣奏章；将九卿等议定的意见经审查后报告皇帝。 说明：内阁始终不是法定中央决策机构；不能统领六部。 教学反思 1.学生：勇、记、练、问、思 2.教师：研考情，明学情，内容讲解有深度，重视过程性评价。 结语 研究错误，可以减少错误；关注失误，可以避免失误。 2016-9-22 临沂三中 李杰 ——中国古代中央集权制度 成绩分析 1、成绩分析（共61份试卷） 总分（满分100）：最高分 83，70以上17人，65以上 34人，60以上 40人。 一卷（满分48）：最高分48，40以上28人 二卷（满分52）：最高分45，20以上40人,30以上 11人 试题整体难度偏大，得分情况良好。 2、自我评价与小组讨论 要求：结合答案，研究试题，尤其是做错的题和失分的要点。找出出错的原因，互帮互助，解决疑难问题。 问题矫正（一）方法矫正——试卷解析（一）选择题 2.（2012·山东文综·10）唐初以三省长官为宰相。高宗时，打破宰相任用资历限制，允许三省中四品以下官员以“同中书门下平章事”名义行宰相权，参预朝政。其目的是(　　) A．重用人才，推行科举取士 B．分割相权，加强君主专制 C．分工协作，提高行政效率 D．缓和矛盾，抑制朋党之争 试卷讲评 重点讲解 2.（2012·山东文综·10）唐初以三省长官为宰相。高宗时，打破宰相任用资历限制，允许三省中四品以下官员以“同中书门下平章事”名义行宰相权，参预朝政。其目的是(　　) A．重用人才，推行科举取士 B．分割相权，加强君主专制 C．分工协作，提高行政效率 D．缓和矛盾，抑制朋党之争 解析：高宗时打破宰相任用资历限制，允许三省中四品以下官员行宰相权，宰相的权力进一步被分割，以达到分割相权，加强君主专制的目的。所以选 B 试卷讲评 重点讲解 6．( 2008·天津文综·13) 我国古代中央机构不断变革，曾出现三公九卿、三省六部、内阁、军机处等制度。这些变革反映的趋势是不断强化(　　) A．专制皇权 B．中央集权 C．检察权力 D．对农民的控制 试卷讲评 重点讲解 6．( 2008·天津文综·13) 我国古代中央机构不断变革，曾出现三公九卿、三省六部、内阁、军机处等制度。这些变革反映的趋势是不断强化(　　) A．专制皇权 B．中央集权 C．检察权力 D．对农民的控制 解析：中央机构的变动，它反映的是专制皇权的加强。A 试卷讲评 重点讲解 试卷讲评 重点讲解 9．（2016·新课标全国Ⅰ卷文综·26）史载，宋太祖某日闷闷不乐，有人问他原因，他说：“尔谓帝王可容易行事耶……偶有误失，史官必书之，我所以不乐也。”此事反映了(　　) A．重史传统影响君主个人行为 B．宋代史官所撰史书全都真实可信 C．史官与君主间存在尖锐矛盾 D．宋太祖不愿史书记录其真实言行 解析：宋太祖担心自己的过失被史官记录，反映了的实质 问题是，君主个人行为受到重史传统的影响。 试卷讲评 重点讲解 12．（2016·新课标全国Ⅰ卷文综·24）孔子是儒家学派创始人，汉代崇尚儒学，尊《尚书》等五部书为经典，记录孔子言论的《论语》却不在“五经”之中。对此合理的解释是(　　) A．“五经”为阐发孔子儒学思想而作 B．汉代儒学背离了孔子的儒学思想 C．儒学思想植根于久远的历史传统 D．儒学传统由于秦始皇焚书而断绝 解析：孔子是儒家学派的创始人，但孔子却是借助传统文化典籍来表达自己思想的，并没有另立新作。孔子整理五经，就表示自己的思想是根植于传统文化的。从这个角度上讲，汉代儒学选定五经作为儒家经典，是完全符合孔子的意愿的，是为了表示儒学思想植根于久远的历史传统。 ， 选择题存在问题： （1）阅读分析题干材料的能力尚有不足。 （2）缺乏实用的技巧和相应的知识储备。 答题技巧：判断选项对错的标准 ①有没有——材料中有没有这个信息？ ②对不对——结合所学知识判断，这个选项的结论 本身对不对？ ③全不全——这个选项对材料信息概括得全不全？ ④最佳否——在最佳选择题，哪一选项最符合要求？ 11.（2011·全国新课标文综·24）董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝