江阴市2017年社会工作师《综合能力》强化练习题(十).pdf

更多学习资料请登录网址 江阴市2017年社会工作师 《综合能力》强化练习题 （十） 1.个案管理以同时遭遇多重问题，并且在取得及使用资源上有困难的()为对象。 A.儿童与成人本文 B.个人和家庭 C.家庭和团体 D.青年和老年 E.家庭和社区 2.()是对服务对象困扰产生、变化的过程进行分析。 A.缘由诊断 B.社会诊断 C.心理动态诊断 D.人格诊断 E.困扰诊断 3.罗杰斯认为个案辅导关系需要具备的内容不包括()。 A.表里如一 B不评价 C.同感 D.反移情 E.无条件的接纳 更多学习资料请登录网址 4.认知行为治疗模式是行为治疗流派中的一个重要组成部分，下列不属于其思想 A.巴甫洛夫 B.斯金纳 C.班杜拉 D.汉密尔顿 E.贝克 5.结构式家庭治疗模式的理论假设不包括()。 A.家庭系统 B.家庭结构 C.病态家庭结构 D.家庭生命周期 E.社会环境 6.让服务对象尽可能地设想最坏的结果，直接面对原来担心害怕的事件，从而显现服务 对象的非理性信念，这种方法在理性情绪治疗模式中被称为()。 A.替代性选择 B.危机介入 C.去灾难化 D.厌恶疗法 E.绝对化 更多学习资料请登录网址 7.下列()不属于理性治疗模式的特点。 A.明确辅导要求 B.检查非理性信念 C.学会理性生活方式 D.巩固辅导效果 E.强调辅导关系 8.1972年，()和艾泼斯坦合作出版了 《任务中心个案工作》一书，具体讲述在有限的 时间内实现由服务对象自己选定的明确目标的任务中心模式。 A.罗杰斯 B.雷依德本文 C.里士满 D.鲍尔沂 E.霍利斯 9.下列哪种情况不需要结案?() A.社会工作者与服务对象都认为工作目标已经达到 B.服务对象自己认为已获得合适、必要的服务 C.因为一些不可预刚的因素，需要结束服务 D.社会工作者和服务对象的专业关系不和谐，希望结束服务 E.虽然问题没有彻底解决，但服务对象已经具备独立面对和解决问题的能力 更多学习资料请登录网址 10.()认为，如果注重分析和治疗服务对象的问题，就会把社会工作者自己的价值标准 强加给服务对象，反而妨碍服务对象的自我成长。 A.认知行为治疗模式 B.危机介入模式 C.理生情绪治疗模式 D.任务中心模式 E.人本治疗模式