运动场地利用率的数学评估_刘京燕.pdf

DOI:10.14036/j.cnki.cn11-4513.2003.01.038 2003年 3月 首 都 体 育 学 院 学 报 第 15卷 第 1期 Journal of Capital College 运动场地利用率的数学评估 刘京燕 ( 中国人民公安大学 体育教研室，北京 100038 ) 摘 要：根据学校体育的实际，定义了体育运动场地的利用率、典型利用率、高峰利用率以及相 应的数学表达公式，初步引入经济学的概念研究运动场地的利用。 关键词：运动场地; 数学; 利用率 中图分类号：G818.1 文章编号：1009-783X(2003)01-0122-02 文献标识码：A Mathematic Evaluation of Sports Field Uilization Ratio LIU Jing-yan (Public Security University of Chinese People, Beijing 100038 ) Abstract: ratio of utilization, classic ratio of utilization, peak ratio of utilization and corresponding math equalization were designed according to practice of school physical education in this paper, conceptions of economics were introduced primarily into studying of utilization of sports fields Key words ：Sport fields; Mathematic s; ratio of utilization 近年来, 随着国家对教育的投入力度不断加 动场地的设计能力必须首先满足教学需要，因此 大和社会资金力量的加入, 全国各级学校都在大 教学时段的利用率是比较典型的，我们称作典型 量而且快速地建设体育运动场地、增加运动器材。 利用率； 然而建设什么样规模的场地、投入多少器材以及 课余时间段由于学生的锻炼偏好和社会人员 现有场地的利用率如何还没有一个切实可行的量 的加入，可能会出现场地饱和或超负荷使用的情 化评价标准。本文试图从实用的角度就运动场地 况，把设计利用率的80%- 90% 时的利用率称作高 利用率量化的角度初步的探讨。 峰利用率，笔者认为是相对比较科学的。因为此 时的状态已经使得场地管理人员进入紧张状态， 1 单一场地的利用率的数学表述 而且直接关系到场地的使用寿命，会对教学产生 单一场地的利用率只需要同时考虑进入某一 间接的影响。 运动场地的人数和每个人实际参加锻炼的时间， 可以看出，如果通过管理的办法保持高峰利 笔者认为用下面的公式可以准确的表述单一场地 用率就可以最大限度地发挥场地的作用，并保持 的利用率（公式（1））。 场地的使用寿命。