93学年校内科展之组长训练研习～如何去作“科展”研究.ppt

主講人：設備組長 林秋雪 組長 * * 1. 探討『因果關係』。 2.【果】：觀察到的現象、規律性、測量的結果。 3.探究到底是什麼【因】造成的？（因素） 4.透過『實驗設計』去探討之間的關連性。 5.讓『數字』說話（少用個人感覺、情感）。 6.將探究結果寫成書面報告，展示說明。 7.有幾分證據，講幾分話！ 週遭看到的現象，想探討為何會這樣 生活上、新聞裡議題！有創意、解決問題 如毒奶粉、塑化劑、流言追追追 學校或住家附近具鄉土性的研究主題 如螞蟻、米象、防波堤… 課本內容的延伸，深入去探討 如製氧實驗改良、電解水、單擺週期 科教館網站歷屆全國科展去找：從評語中找到靈感 科學書籍、雜誌、電視節目： 物理馬戲團、科學發展月刊、科學研習月刊、科學教育月刊、數學傳播季刊………… 環保議題正夯:低碳能源、水土保持、資源再利用 設計實驗探討、數據化 * * 全國中小學科展歷屆優勝作品網站 物理 化學 生物 地球科學 數學 生活與應用科學 * * EP電池 自製攜帶式微量天平 地瓜甜不甜？ 水土保持之研究 弧輪偵找－三角形 迴力鏢的探討 蝸牛不龜毛 時空隧道 鼠光一現 蔬果333 先選定主題→蒐集相關資料→找出值得去研究的 2～3 個項目 探討『因果關係』【需測量且用數據呈現】 在科學研究裡的『因』就是『自變項』，而『果』就是『依變項』 * 因：溶液的酸鹼性 果：鐵生銹的情形 ※研究目的可列出： (1)酸的種類對生銹速率的影響 (2)酸的濃度(pH值)對生銹速率的影響 * 【研究目的】 海浪的變化是多元的，造成沙灘的改變因素也是很多，我們希望先透過實驗的模擬方式，來探討波浪作用對沙灘的影響。 1.實地勘查大武崙沙灘的地形與海浪作用的情形 2.設計模擬實驗的水槽與起波的模式 3.探討在模擬實驗水槽下，波浪週期對沙灘的影響 4.探討在模擬實驗水槽下，消波塊對沙灘的影響 5.探討在模擬實驗水槽下，潛堤對沙灘的影響 6.在模擬實驗下，瞭解保護大武崙沙灘之可能方法 * ⊙自 變 項 就是你希望操縱的變因，以觀察其導致的結果 ⊙依 變 項 變因造成的結果 ⊙控制變因 只改變自變項，其他變因維持不變 ⊙控 制 組 控制組是為了與實驗組對照，以找出真正影響實驗結果的變因 * 【研究目的】 1.探討電壓9V時，電解水的正負極氣體產率。 （一）正負電極材料相同，電解液種類相同但濃度不同。 （二）正負電極材料相同，電解液濃度相同但種類不同。 2.探討電壓3V時，電解水的正負極氣體產率。 （一）正負電極材料相同，電解液種類相同但濃度不同。 （二）正負電極材料相同，電解液濃度相同但種類不同。 3.探討電解水時，符合理論值正負極氣體體積比為1：2的反應條件。 * * 有心v.s.用心 歡喜在其中 隨時等各位來交流討論 *