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工科高校教师实践创新能力培养的实践与思考以西安建筑科技大学教师实践工作为例张健初士兴陈政韩蓉吴小莉西安建筑科技大学人事处西安摘要教师是实施教育的主体其能力与素质是培养学生实践创新能力的前提和关键针对目前工科高校教师整体实践创新能力偏弱的现状本文介绍了西安建筑科技大学多年教师实践工作的做法和经验并对实践工作中出现的问题及改进措施进行了梳理和思考以期对同类工科高校加强教师实践创新能力培养起到积极的借鉴和促进作用关键词工科高校教师实践创新能力主要作者张健出生男宁夏银川人西安建筑科技大学人事处处长博士副
工科高校教师实践创新能力培养的实践与思考
——以西安建筑科技大学教师实践工作为例
张健 初士兴 陈政 韩蓉 吴小莉
（西安建筑科技大学人事处，西安，710055）
摘要:教师是实施教育的主体，其能力与素质是培养学生实践创新能力的前提和关键。针对目前工科高校教师整体实践创新能力偏弱的现状，本文介绍了西安建筑科技大学多年教师实践工作的做法和经验，并对实践工作中出现的问题及改进措施进行了梳理和思考，以期对同类工科高校加强教师实践创新能力培养起到积极的借鉴和促进作用。
关键词:工科高校；教师；实践创新能力
主要作者:张健（1968.0
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