4106性别平等教育.ppt

攜手共創、友善校園 教育部國民及學前教育署 性別平等教育 直轄市、縣(市)主管機關之性別平等教育委員會應有業務分工，如課程與教學、性別事件防治等。 依監察院審核意見，請直轄市、縣(市)政府督促所屬性別平等教育業務承辦人加強校園性別事件調查知能。 培訓直轄市、縣(市)政府及所屬學校性別平等教育委員會委員專業知能研習，以健全性平會組織運作。 將消除對婦女一切形式歧視公約CEDAW列入重要政策宣導。 性別平等教育提報計畫重點 （一）強化性別平等教育委員會運作(2-1) 直轄市、縣(市)送部之性別平等教育年度實施計畫應經其性平會研擬通過，俾符法制。 建議直轄市、縣(市)政府之性別平等教育委員會以分組運作模式，結合所屬性別平等教育資源中心學校及性別平等教育議題輔導團之資源，系統發展相關課程、教學與評量工作，並督導所屬學校對校園性侵害性騷擾或性霸凌事件之調查處理與追蹤教育輔導成效，進而落實《性平法》所定任務 。 性別平等教育提報計畫重點 （一）強化性別平等教育委員會運作(2-2) 國小及國中至少各一所性別平等教育資源中心學校 。 提供年度工作期程表。 蒐集推廣性別平等教育資料。 協助教育局(處)建立調查專業人才資料庫。 強化地方輔導團、性平資源中心學校功能整合。 直轄市、縣(市)性別平等教育輔導團之運作，應定期召開會議、辦理性別平等教育議題分區到校輔導及辦理輔導員增能研習活動。 辦理跨校性別平等教育相關法令及個案研討會，以個案引導研討及宣導 。 性別平等教育提報計畫重點 （二）設置性別平等教育資源中心學校 督導學校確依《性平法》相關規定訂定性別平等教育實施規定，並公告周知。 督導所屬學校積極維護懷孕學生之受教權，並提供必要之協助。 依據《性平法》之精神，檢視並協助學校修訂校內相關規章（如獎懲、申訴及服裝儀容規定等）。 於研習、工作坊、研討會等活動中納入「性霸凌防治工作之宣導與推廣」相關議題。 性別平等教育提報計畫重點 （三）辦理「學習環境與資源」及「課程、教材與教學」計畫(3-1) 4.　推動性別平等教之課程、教學、評量、學習環境與資源及相關問題之研究發展計畫。 督導所屬機關將2小時性別平等教育課程納入教師在職進修課程之必修課程，並將執行情形列為考核項目。 積極輔導原鄉部落或偏遠地區教師之在職進修；提供幼稚兒園教育教師、特殊教育系統人員性別平等教育之研習進修機會。 營造可以激勵教育人員提升性別平等教育知能的環境，提供較多元之學習內容，包含e-learning之學習系統，提供中小學教師進修機會。 性別平等教育提報計畫重點 （三）辦理「學習環境與資源」及「課程、教材與教學」計畫(3-2) 督導所屬學校應定期舉行校園空間安全檢視說明會，邀集專業空間設計者、教職員工生及其他校園使用者參與，公告前條檢視成果及相關紀錄，並檢視校園危險空間改善進度。 規劃辦理教務主任及教學組長性別平等教育相關研習，以強化高級中等以下學校之教務人員推動性別平等教育職責。 鼓勵學校本位或跨校進修活動之研習、論壇、工作坊以及教材教法發表會活動，提升各級各類學校教師之性別平等教育素養。 性別平等教育提報計畫重點 （三）辦理「學習環境與資源」及「課程、教材與教學」計畫(3-3) 督導所屬學校依《防治準則》修訂防治規定，其內容應明定學校之通報權責(人員) 及性別平等教育委員會指派委員組成小組之權責範圍(如案件受理初審、得逕為調查或另組調查小組、調查報告初審等)。 利用多元管道，公告周知《防治準則》所規範之事項，並將其第7條、第8條之規定納入教職員工聘約及學生手冊。 性別平等教育提報計畫重點 （四）辦理校園性侵害、性騷擾或性霸凌防治工作(4-1) 3、督導所屬各級學校，確依《性平法》及《防治準則》處理疑似校園性別事件；對學校通報之事件，請於教育部建置之「校園性侵害性騷擾及性霸凌事件回覆填報系統/統計管理系統」逐案審視各校上傳之處理結果，並彙整各案提報至所設性平會報告，以利檢討並研議相關防治措施。 督導所屬學校針對教職員工生，每年定期舉辦校園性侵害、性騷擾及性霸凌防治之教育宣導活動，並評鑑其實施成效。 性別平等教育提報計畫重點 （四）辦理校園性侵害、性騷擾或性霸凌防治工作(4-2) 所屬學校有提供學生住宿(包括慈輝班、中途班及中途學校) 者，應請加強學校住宿生活輔導人員對性侵害、性騷擾或性霸凌之辨識、處理及相關法律知能，並應依相關法令予以充實該等人力。 督導學校於新聘教職人員(含外聘教練、社團指導老師等兼職人員)，依《性平法》及內政部所定《性侵害犯罪加害人登記報到查訪及查閱辦法》規定，辦理性侵害犯罪加害人犯罪紀錄之查閱，或至教育部不適任教師資料庫查閱該新聘人員有無不適任情事。 性別平等教育提報計畫重點 （四）辦理校園性侵害、性騷擾或性霸凌防治工作(4-3) 性別平