- 1、本文档共16页,其中可免费阅读5页,需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
新竹市民小年度教人力用日版依一教育部助直市市政府增置中小教施要二教育部年度友善校生事工作三依新竹市政府年府教字第函目的落民小教法定制充人力健全校三制提升教育品促教育精化提生正向思考情力管理行控人互以及生涯展知能以促全生心理健康社施介入性措施提供生案之家教服以助生及早改善或克服知情行及人增其心理健康社偏差行及重困生整合人力及社政源行之商及治重心理行偏差及困生在生生後行危理善後理防再生人力名姓名性年背景代最高校及系所填相之主任民忠男立新竹院初教系新竹院分班林文珍女立花院社教系任人女淡江大公共行政系公
新竹市東區東門國民小學101學年度輔導教師人力運用計畫
101.07.24日版
依據:
一、教育部補助直轄市縣(市)政府增置國中小學輔導教師實施要點
二、教育部101年度「友善校園」學生事務與輔導工作計畫
三、依據新竹市政府101年府教學字第1010068774號函。
目的:
落實國民小學輔導教師法定編制,充實輔導人力,健全學校三級輔導體制,提升教育專業品質,促進教育精緻化。
提昇學生正向思考、情緒與壓力管理、行為調控、人際互動以及生涯發展知能,以促進全體學生心理健康與社會適應。
實施介入性輔導措施,並提供學生個案之家長與教師諮詢服務,以協助學生及早改善或克服學習、認知、情緒、行為及人際問題
文档评论(0)