104学年上学期行政学上第一次作业题目-国立空中大学.docVIP

國立空中大學台中學習指導中心暨附設台中教學輔導處 104(上)平時暨二次考查作業 ★本科第一次平時作業： 由學系統一命題 ★第二次平時作業及補救教學二次考查題目如下： 科目：行政學（上） 班別：4K7101、4H7201 面授教師：許芳榤 ★第二次平時作業題目: 壹、問答題 一、試說明政府預算的四項特質並列舉一例（貴機關或從媒體報導或從立法院 通過之法案等皆可）論述之。 二、請說明轉換型領導的涵義，並舉一位您認為足以勝任轉換型領導者的政治、 軍事或企業界人士，理由為何？ 三、請簡述對於公眾（公共服務對象）意涵的不同的觀點並試舉一例說明分析 之。 四、近來民眾對一連串性侵幼童案件遭法官輕判的現象表達不滿而發起「白玫 瑰運動」，請試著從「戒石銘」之「爾奉爾祿，民脂民膏，下民易虐，上 天難欺」觀點來評論此案例。 五、何謂特別權力關係？其現代轉變理論為何？試說明之。 ★補救教學二次考查題目(只針對期中考試不及格學生) (由老師採作業或書面報告方式，同學於第四次面授日交給面授老師攜回批閱) (備註：針對學習成效未臻理想同學，採行補救教學及給予二次考查機會：學生期中考查成績不及格者，並由面授教師施以補救教學措施後予以期中二次考查，由學生於第四次面授繳交報告或作業給面授老師評閱，二次考查成績超過六十分六十分、分段書寫一下筆就從第一行寫到最後一行，全不分段一大塊的文字全擠在紙上，欠清晰者難以看出答案的重點，而且數字也有一定的格式，例如：一…(一)…1….2.…(1)…(2)…(二)…1…2.….(1)… (2)…二、… 五、以下就針對第一、二次作業之參考頁數及內容方向作一簡單之提示以供參考。 第一次作業 【注意事項】： 1.請依題號抄題，並橫式書寫。 2.本次作業由面授教師批閱，繳交時間、全文字數等，請依面授教師規定撰寫。 3.作業倫理及榮譽：平時作業由自己整理撰寫，不抄襲他人作業或委託他人代筆。 壹、解釋名詞 1.公共行政 師曰：public administration本題請參考課本第5頁，並再參考第6頁 及第11頁本書作者的綜述。 2.POSDCORB 師曰：行政管理七項功能，本題請參考課本第7，44，88，44-45頁。 3.Bureaucracy 師曰：官僚組織、官僚體系、科層制，本題請參考課本第48-49，166 頁。 4.霍桑實驗 貳、問答題（ 一、請舉例說明我國公共行政之實務二則（注：所舉案例不得相同於教科書及空 　　財團法人國家政策研究基金會臺灣綜合研究院 二、思索行政國來臨的時代意義，以及政府概念的解析議題。 師曰： 本題請參考課本第14 -15頁，但本題係申論題，不是解釋名詞，是以除應解釋其意義外，最後仍應將此兩個概念，作一綜整與關聯之論述。 三、威爾遜對行政學有何貢獻，其對行政學的主張如何？ 師曰： 本題主要是在談論「政治行政分立」的政治行政二分主張，開始作答前，可先行參考課本第5頁，寫出威爾遜對行政學之重大貢獻〈行政學之父〉作引言，因「貢獻」可分為理論上與實務上之貢獻，是以後應參考課本第21、39-41頁寫出相關之貢獻與內涵。然政府運作是否如此？最後仍應有所批判，已表示你對此論點有很清楚的認識，是以同學可參考第22頁「政治與行政復合」有關「政治、行政分立論被否定」內容作一批判此理論之偏頗，若能舉一實例印證政治與行政無法完全分立，則論點將會更周延與中肯有力。 四、何謂系統，其與環境有何互動關係？另外，組織可由那些次級系統所組成？ 師曰： 本題相關的參考答案在第68-72頁、第73-74頁、80頁、104-106頁。誠如教科書所言：「系統是指兩個以上有關聯的部分所構成的一個功能的整體，而整體並非是部分的總合，此一概念能夠完整而周延的說明組織與管理的全貌，不再像過去那種支離破碎或盲人摸象般的偏見。」、「系統理論與其說是一種『理論』，不如說是一種『理論的架構』或『概念架構」或『思維革命』。 系統其與環境互動關係，可參考摘要所言：「在系統觀念與整合需求雙重激盪下，組織與管理被認為是與外在環境系統保持互動的體系，組織受到外在環境的影響，而組織的產出也能影響外在環境，此等互動與連鎖關係，乃是整個社會進步與發展之源。正因為組織與管理與外在環境保持互動，所以管理者應了解環境的因素而作通權達變的運用，這就是管理藝術的最高境界，制度與方法不可生吞活剝地加以移植，應注意所處的環境與條件是否適合，此等生態觀念及權變方法正是整合理論的精華所在」...，從這段話當中，同學可以思考到組織為適應外在環境的變化，勢必會有所回饋及產出以為因應，而其回應與產出，不外乎制度與法令的有所變革，是以可以從最近行政機關送給立