1推展体验教育陶冶五育均衡的人格.docVIP

1-1 推展體驗教育、陶冶五育均衡的人格 具體策略 實作重點與作法 評估指標 1-1-1 落實校園倫理，體驗企業倫理，培養高尚品德素養。 培養 專家學者演講場次及參與的學生人數。 拍攝錄影帶的支數與時間長度 參與青年品格徵文及才藝比賽件數及人數。 1-1-2 強化知識技能，以社團活動實現做中學習。 統計各項體驗教育活動辦理次數、參與人數與成果回饋狀況。 體驗教育護照認證數量。 建立體驗教育護照及認證系統。 1-1-3 孕育運動習慣，養成學生至少一項終身運動技能。 1-1-4 培育團康企畫人才，培養領袖。 1-1-5 推動服務與學習，化人心，促進和。 1-2 拓展人文胸懷、培育優質公民 具體策略 實作重點與作法 評估指標 1--1 落實 發展公民素養與人文胸懷之融入式教學新教材。 逐年提升通識課程教材上網率。 舉辦跨領域融入式教學示範觀摩研習。 三年共計發展10門通識課程之融入式教學新教材。 每學年舉辦至少一次通識教育融入式教學觀摩研習。 1-2-2 建立與專業 建立通識教師與專業系所教師的合作交流機制。 與相關專業學系合作規劃基礎性自然科學及生命科學課程。 設立通識獨立研究(independent study)獎學金補助。 各學院學生，透過專業科目教師和通識課程教師合作，指導專題論文研究。 開設台灣文化及世界各國文化課程，並加強文內涵。 通識教師與專業系所教師的合作交流機制的建立。 開設適量的新課程 設立通識獨立研究(independent study)獎學金制度。 合作指導專題論文研究篇數。 1-2-3 規劃舉辦通識潛在課程活動。 「專講座」、「公民體驗文化研習營」邀「駐校生活家」舉辦各類展演「專講座」、「公民體驗文化研習營」 1-2-4 促使通識教育與社區服務接軌。 《校園環境手冊》 1-3 落實師生互動機制、強化學習與適應能力 具體策略 實作重點與作法 評估指標 1--1 強化導師制度。 1. 甄選優良導師並考核績效以予表揚和獎勵。 2. 舉辦導師輔導知能研習。 3. 落實每週班會制度。 4. 強化聯合輔導。 學生對導師的成效及滿意度調查。 知能研習辦理次數。 班會及聯合輔導成效評估。 1-3-2 設置學習資源中心。 1. 建置實體及虛擬學習資源中心。 2. 強化個別學習諮詢及諮商。 3. 舉辦與推廣學習方法訓練課程。 參與學習輔導者滿意度調查。 建立網路大學的學習資源 推廣學習方法訓練課程辦理次數。 1-3-3 促進職涯省思與發展。 1. 各系建立證照及專業考試資料庫。 2. 各系專業職涯發展講座。 調查本校每年各系各類證照及考試錄取人數。 專家演講次數 1-3-4 建立補救教學及課後輔導機制。 1. 強化學習預警工作。 2. 訂定課後開班輔導辦法。 3. 各系(學程)專業論壇。 4. 組織並推動讀書小組及讀書會，以充實同學專業以外的知識。 與教務處與學務處合作，將期中考後各科不及格、1/2不及科及缺課過多的同學名單，通知導師加強輔導。並通知同學積極參加網路大學及課後輔導的加強學習計畫。 每年減少不及格和退學學生人數。 同儕輔導使用率。 讀書會參與人數。 參與學習輔導者滿意度調查。 1-4 強化職涯探索、提升就業優勢 具體策略 實作重點與作法 評估指標 1-4-1 生涯適性測驗開發與應用 研發生涯適性測驗，建立測驗信效度及常模 電腦適性化生涯測驗，以提昇使用價值 舉辦測驗使用研討會及工作坊 結合測驗舉辦生涯諮商訓練，強化生涯諮商功能 測驗編製進度審核 測驗品質及使用價質評估 測驗電腦適性化實用性評估 工作坊參與人次 生涯諮商訓練參與人次 1--2 精進職場體驗。 1. 舉辦系列產業介紹、專業發展相關講座及研討會。 2. 建立正式、非正式產學合作機制，提供學生瞭解產業概況的機會。 3. 舉辦就業博覽會，強化學生面試經驗與技巧。 產業相關職涯活動次數及參與人數。 就業博覽會廠商參與家數及學生參與人數。 1-4-3 提升學生就業競爭力。 1. 普查學生就業狀況和調查學生教學滿意度，作為改進教學提升就業競爭力的依據。 2. 成立系友會，劃分畢業生職涯版圖，加強職場校友聯繫。 3. 建立專業證照及考試（含升學與就業）資料庫，輔導學生參加專業考試。 逐年普查畢業生就業率提升狀況。 每年證照及考試錄取率增加狀況。 系友及校友會參與人數及活動次數。 畢業生對學校教學滿意度調查。