克五中积极承办教育系统第七届园丁杯乒乓球赛-克拉玛依教育网.docVIP

克拉玛依第九中学2014年1-2月宣传工作月报 克拉玛依市第九中学宣传小组编 2014年3月10日 凤凰培训，共研课改 第十一期“火凤凰”培训 2月11日至14日，第九中学顺利进行了第十一期“火凤凰”培训。 在孙校长、郭书记的指导下，本次培训作了人性化的安排，在场地方面得到了市教研所的大力支持。培训内容紧凑而丰富：1、读书分享；2、规划讨论；3、教研组建设与教师专业发展；4、德育培训；5、专题讲座。培训建立了严密的组织机构，班委会成员是：班长：刘洁馨；副班长：李荣玺；学习委员：张会杰；宣传委员：李峰之、王鸿川。 以培训促发展。本次培训正值第三个“三年规划”开始的时候，通过学习教职工们进一步理清了发展思路，增强了工作动力。 附1： 序号 日期与时间 地点 内容 参加人员 负责人 1 2月11日09:50 六中报告厅 新学期工作会议 学校领导及年级主任 李荣玺 2 2月11日 16:00 教研所二楼会议室 读书分享 规划讨论 学科规划 教研组长 刘洁馨 3 2月12日 10：00 教研所二楼会议室 读书分享 规划讨论 年级组建设 年级主任 安燕久 4 2月12日 16:00 教研所二楼会议室 读书分享 规划讨论 新学期工作 学校中层领导 李荣玺 5 2月13日 10:00 学校阶梯教室 开学工作会议及培训 全体教职工 刘洁馨 6 2月13日 16:00 新一中 教研组专题培训 一中学科负责人、九中全体教师 刘洁馨、张会杰、各教研组长 7 2月14日 10:00 学校一会议室 班主任培训 年级主任及班主任 安燕久 附2：教研组培训资料 学科发展规划框架体系 框架内容 指标体系 信念作风 1.学科宣言：有体现学科价值追求的学科宣言，并做出科学阐释；在阐释中能够体现出正确的学生观、教师观、教育观、学科观及其行动追求。 2.师德组风：教研组长提升自身凝聚力、感召力和影响力的目标；组内有体现良好师德追求的组风并涌现体现组风精神的优秀教师典型。 3.年度规划：每学年有依据《发展规划》的制定的行动方案；教研组长与组员围绕目标规划都有明确的分工和责任，建构良好的合作关系。 队伍建设 1.专业规划：组内教师成长目标与个体发展规划。 2.途径方法：有切实的师德与教风的建设举措，有切实的组内教师学习与提高的途径和方法。 3.重点项目：确立本组教师发展的重点内容，分析本组教师发展迫切需要解决的问题并提出举措。 课程教学 1.课程开发：形成必修模块课程实施纲要；形成选修Ⅰ课程开设模块及规划；探索形成大学先修课程体系内相关课程开发的规划；研究学科在选修Ⅱ课程框架下开发高质量的课程的规划，形成若干课程纲要。 2.课堂教学：明确本学科变革课堂教学当前急需解决的问题及其实践途径，教学方法、学习方法上有具体改进目标，教学改革有项目和抓手。 3.学科质量：有明确的学科教学质量目标或《学科教学质量标准》（也可以是《学生学业成就标准》），在减轻学生学业负担方面有举措。 校本教研 1.教研制度：有常规的教研制度，不断创新教研的方式，不断提高教研的实效性。 2.教研内容：能关注课程标准的落实、教学与评价的一致性、命题与作业等研究，有教材分析与聚焦教学设计能力提高的具体举措。 3.教研方法：有外出研修与交流学习的机制，有个人反思、同伴互助等常态研究的基本制度和方法，相互诊断总结教学风格。 4.教研成果：围绕学校发展和学科建设中的大问题组织攻关，申报课题，完成研究项目；对教师发表论文等物化科研成果的数量与质量有年度计划要求。 知识管理 1.科组档案：建立学科发展大事记载的文献体系，建立完整的个人专业档案。 2.业务档案：梳理公开课、论文等学科业务档案库，归理学科教学资料库。 3.宣传推介：利用各种媒体宣传学科建设成果和教师典型，利用各种资源扩大学术交流的范围与影响，对宣传内容有记载和归理。 建设 1. 特色项目：教研组依据学科发展要求拟订面向未来的特色建设计划。 三年规划，共谋发展 《学校三年发展规划》的讨论 2014年1月18日下午在孙校长的带领下召开了《学校三年发展规划》讨论会议，校领导郭书记，刘洁馨副校长，肖主任等中层领导及全体年级主任，教研组长参加了此次会议。 会议首先组织全体与会人员学习了李希贵校长的《新学校十讲》，之后孙校长做了有关九中新的三年发展规划报告，随后老师们就报告中的内容进行讨论交流，并各自发表了自己的观点和看法，一直认为这个三年发展规划符合学校当前实际，并达成了共识。 外出游学，开拓视野 科技馆，真精彩 ——九中初二师生赴市科技馆学习 2月19日下午，我校初二师生160余人来到市科技馆，对十余