制作引导线动画教案正文.docVIP

教 学 分 析 课题 制作引导线动画 教学时间 2课时（90分钟） 课程类型 讲授新课 教学设备 多媒体投影仪理解创建的基本原理掌握 时间分配：2分钟 【导入新课】 展示另一个动画：“蝴蝶在花丛中飞舞”，提问：蝴蝶的运动轨迹与前面做的动画有什么不同？学生观察，得出结论：蝴蝶沿着花丛做曲线运动。 在Flash中如何做出像这样的曲线运动效果呢？这就是我们这一节课要介绍的引导线动画。使用引导线做的动画，它的运动轨迹可以是一条曲线。这样，我们就可以创建更丰富更生动的动画效果了。 教师活动：继续在大屏幕上展示动画，提问。 学生活动：观看动画，回答问题。 时间分配：3分钟 设计思路：通过把这次课要学习的动画与前面学过的动画做比较，吸引学生的注意力，激发学生学习新知识的兴趣。 【讲授新课】 我们首先来了解引导线动画的制作原理： 一．引导线动画的制作原理 （板书） 将一个或多个图层链接到一个运动引导层，使一个或多个对象沿同一条路径运动，这种动画形式就叫“引导线动画”。它可以使一个或多个元件完成曲线运动或不规则运动。 一个最基本的引导线动画由两个图层组成：上面一层称为“引导层”，它的图层图标为。下面一层称为“被引导层”，图层图标与普通图标一样为。在普通图层上面创建引导层后，普通图层就会缩进成为被引导层。 引导层用来放置引导线。引导线也就是元件的运动路径，可以使用铅笔、线条、椭圆和画笔等绘图工具进行绘制。 被引导层用来放置被引导的元件，当创建运动动画后，元件就会沿着引导线运动起来。 教师活动：讲授新知识。 学生活动：听讲。 时间分配：5分钟 下面，我们通过一个简单的实例具体学习如何制作引导线动画。 【演示】制作沿着曲线运动的小球动画 新建影片，设置影片的高度和宽度值，将图层1重命名为ball层。(如下图) 2． 在ball层的第1帧画一个小球，（提问）怎么把它转换为元件？（学生答）按F8将小球转换为一个图形元件。将它命名为“小球”。 3．在图层面板中单击“添加引导层”按钮，添加一个引导层。(如下图) 4，在引导层的第1帧用铅笔工具画一条曲线。(如下图) （提问）怎么使画出的线段比较平滑呢？（学生答）在铅笔工具的选项面板里选中“平滑”选项。 5． 在引导层的第25帧按F5插入帧。 6． 在ball层的第25帧上按F6插入关键帧。 7． 在ball层第1帧上将小球移动到引导线的起始位置(如下图1)，在第25帧上将小球移动到引导线的结尾位置(如下图2)，即分别将元件的中心吸附在引导线上。 图1 图2 8． 在小球的第1至第25帧之间创建补间运动。 9． 测试、保存影片。时间轴如下图： 教师活动：通过投影仪演示操作过程，边讲授边提问。 学生活动：边观察老师操作，边思考回答问题。 在演示的过程中，有一些操作是学生已经学过的，可以结合全体提问的方式，使学生一起参与到这个过程中。 设计思路：演示一个简单的引导线动画的制作过程，使学生对这个制作过程有一个感性认识。 时间分配：7分钟 现在，我们一起来回忆刚才的操作，把创建引导线动画的操作归纳起来，一共有四大步骤： 二．引导线动画的制作步骤（板书） 1、创建元件；（板书） 引导层所引导的必须是元件，包括：影片剪辑、图形、按钮以及文字等。在制作引导线动画时，首先要做的就是创建元件。 2、编辑引导层；（板书） 创建好元件后，接下来就需要编辑引导层：首先是创建引导层，然后在引导层中绘制出引导线，也就是元件的运动轨迹。包括： 1）添加运动引导层 单击时间轴面板中的“添加运动引导层”按钮，就可以在当前层的上方添加一个引导层。 2）添加引导线 创建好引导层后，还要在引导层画上引导线，可以使用各种绘图工具来绘制出所需的线条。引导线是一种功能线，在生成的swf文件中是看不到引导线的所以引导线颜色和粗细要使元件引导线运动，必须使之吸附到引导线上，打开吸附到对象功能。当把元件拖动到引导线附近时，就会自动吸附到引导线上。此时，元件中心与引导曲线上某一点重合，同时出现表示吸附成功的一个小圆标志（如下图的黄色小圆圈所示）。 注意：这个步骤非常重要，元件中心能否正确吸附到引导线上，是引导线动画能否创建成功的关键。 4、创建元件的动画；（板书） 选择元件所在图层的第1帧，单击右键选择“创建补间动画”。 教师活动：讲授。 学生活动：听讲、思考。 设计思路：把动画制作过程归纳为几大步，方便学生记忆，使学生对这个制作过程上升到理性认识。 时间分配：8分钟 【课堂练习】 练习1 现在，我们进行上机练习，（提问）请大家想一想，生活中，有什么对象的运动轨迹是一条曲线或者是不规则的线条呢？举个例子，比如雪花飞舞、小船在海里乘风破浪。还有什么？（学生答）随风飘落的树叶、小鸟在