篇章理解策略初版.ppt

* * 老師與學生逐段分析， 引導學生以自設問題方式找出論據和例證 * * * 反應：主角對於事情發展所引發出的想法和感受 感想：主角對於整件事情的情緒及感受 主旨：整篇文章的中心思想或所帶出的道理 * * * * * * * * * * * * * * 議論文：例如社論、評論等 * * * * * * * * * * 反應：主角對於事情發展所引發出的想法和感受 感想：主角對於整件事情的情緒及感受 主旨：整篇文章的中心思想或所帶出的道理 * * * * * * * * 老師宜向學生解釋甚麼是標示語，並提供多些標示語的例子。 * 答案 綠色格：健力士至今已確認了數萬項不同的世界紀錄，每項紀錄都輸入數據庫。(首句) 黃色格：青少年崇拜偶像是無可厚非的，只是部分人過分盲目，以致出現問題。(標示語後面的句子) * * * * * 答案 橙色格：只要看報紙說的是不是真話，是不是公正的話，這就是好壞的標準了。(刪減提問成分) 紅色格：魚羣在流水中，有些往九曲橋游去；有些跳上水面，就跳回水裏去。(刪減修飾成分) * 構思概括句 – 用自己的說話總結段落的意思 * * * * * * * 記敍文的視覺組織圖(理解圖) 八個要素：時間、人物、地點、起因、反應、經過、結果、感想 * 送還真誠 ? 小時候，我一向被老師和同學們看作是個老實孩子。可是，老實孩子也會搞惡作劇。 ? 在一羣大孩子的教唆下，我和路人開起玩笑來。 我們拿來一些茶葉，那是一些泡過又曬乾準備裝枕頭用的茶葉。又找來了幾張茶葉包裝紙，大家把那些茶葉包得平平整整，就像剛從茶葉店買來似的。包好後，大家就叫我假裝丟失在路上，然後躲在一旁，看被誰拾到，拾到後是什麼表情。 ? 我把一包茶葉丟在路上，就和大家躲起來偷偷看着。不一會兒，就看見一位老太太走來。她彎腰把茶葉拾起來，打開包裝紙，聞了聞，猶豫了一下，但還是重新包好揣進懷裏。我們大家笑得前仰後合，設想着老太太把茶葉帶回家該多麼高興，可是，等沏好一杯品一品，又該是多麼掃興。? ? 既然這次玩得這麼開心，就很想再來一次，於是我們又包了一包茶葉。我走在路上，東張西望，然後順手把那包茶葉丟在路上，再繼續往前走。正當我想躲起來，忽然聽到背後有人喊我：「小哥哥，你丟東西了！」我回頭，看見一個瘦弱的小女孩氣喘吁吁地追上來，手裏拿着那包茶葉。「是你丟的吧！」我不知道該說什麼好。我遲疑了一下，隨即默默地接過那包茶，心想：就是你多事！ 可是，她還是很認真地說：「小哥哥，我看見你不小心掉在地上的。」 ? 我像一根樹樁似的站立在那兒，目送着她瘦小的身影漸漸走遠。我想了想，便大聲向她喊道：「謝 ――謝 ――你！ 」她回過頭來輕輕地說：「不用謝。」 ? 我木然站在那兒。剛才那惡作劇的興味全消失了。我忽然因為愧疚而感到有些悲哀。我覺得對不起拾到茶葉的老太太，讓她因受騙而生氣，卻又不知道該怨誰。我也感到對不起這位小姑娘，她沒把茶葉帶回家，而是追上來送還給我，她送還的是那份寶貴的真誠。 ? 藏在暗處的小伙伴們一直注視着我。他們招手叫我回到他們那兒。我慢慢地握緊了手指，捏碎了那紙包，茶葉撒了一地，我徑直朝前走去。 ? * 金波《送還真誠》 ? 小時候，我一向被老師和同學們看作是個老實孩子。可是，老實孩子也會搞惡作劇。 ? 在一羣大孩子的教唆下，我和路人開起玩笑來。 我們拿來一些茶葉，那是一些泡過又曬乾準備裝枕頭用的茶葉。又找來了幾張茶葉包裝紙，大家把那些茶葉包得平平整整，就像剛從茶葉店買來似的。包好後，大家就叫我假裝丟失在路上，然後躲在一旁，看被誰拾到，拾到後是什麼表情。 ? 我把一包茶葉丟在路上，就和大家躲起來偷偷看着。不一會兒，就看見一位老太太走來。她彎腰把茶葉拾起來，打開包裝紙，聞了聞，猶豫了一下，但還是重新包好揣進懷裏。我們大家笑得前仰後合，設想着老太太把茶葉帶回家該多麼高興，可是，等沏好一杯品一品，又該是多麼掃興。 ? 既然這次玩得這麼開心，就很想再來一次，於是我們又包了一包茶葉。我走在路上，東張西望，然後順手把那包茶葉丟在路上，再繼續往前走。正當我想躲起來，忽然聽到背後有人喊我：「小哥哥，你丟東西了！」我回頭，看見一個瘦弱的小女孩氣喘吁吁地追上來，手裏拿着那包茶葉。「是你丟的吧！」我不知道該說什麼好。我遲疑了一下，隨即默默地接過那包茶，心想：就是你多事！ 可是，她還是很認真地說：「小哥哥，我看見你不小心掉在地上的。」 ? 我像一根樹樁似的站立在那兒，目送着她瘦小的身影漸漸走遠。我想了想，便大聲向她喊道：「謝 ―― 謝 ――你！ 」她回過頭來輕輕地說：「不用謝。」 ?